事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 ●/●(●) 16:30 1歳児保育室にて1・2歳児の合同保育。 17:18 2歳児クラス補助保育士の後追いをし、平坦な床で躓き両手を突いて転倒。直後に左手首の痛みを訴えたため、腫れ・赤み・動作の異変が無いか確認するも、外見上の変化や動作の異変も無く、ブロックや車等で通常通りに遊べていた為、一過性の痛みと園長が判断しその後の経過を観察することとした。 18:08 母のお迎え。 ここまで何ら異常が無かった為、報告をすることもなく降園。 ●/●(●) 08:51 いつも通り元気に登園。自由遊び中は電車やブロックで遊ぶ。 10:15 英語 10:45 三輪車・滑り台遊び 左手を使わずに遊んだり、ポケットに入れて庇うような様子が見られた為、再度外見上や動作の異常が無いか確認。手洗いや手繋ぎ時に痛がることはあるものの常時ではなく、外見上の異常がなかった為、その後も様子を観察する。 12:45~15:00 午睡以降も左手を庇ったり手首の痛みを訴えることがあり、家庭での転倒も考えられたので、母のお迎えを待ち様子を伺うこととした。 17:45 母のお迎え。 前日の帰宅時から翌登園までに転倒や痛みを訴えることが無かったか母に確認するが、そのようなことは無かったとのこと。前日の転倒について報告すると共に報告の遅れを謝罪し、受診を促す。 ●/●(●) 欠席し家庭にて受診し上記診断が下された旨の報告を受ける。 認可・認可外 認可 施設・事業所種別 認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 6月 発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃) 発生場所 1.施設敷地内(室内)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 異年齢構成 人数 6 クラス構成 - 1歳児 3
- 2歳児 3
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教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 3 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 2歳 性別 男 被害者特記事項 衝動的で落ち着きがない上に、特定の保育士に対する執着が強く、少しでも場を離れると泣きわめき後追いをすることが多い。 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ 発生時の状況 その他 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 負傷 死因 - 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 骨折(重篤な障害が疑われるもの以外) 負傷・傷害部位 上肢(腕・手・手指) 診断名 左前腕不全骨折
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 あり 事故予防研修実施有無 不定期に実施 事故予防研修実施頻度 1 職員配置 基準配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 平時より衝動的行動が多く、特定の保育士に対し執着が強く現れ泣き叫ぶことがある児童の為、常に配慮をしている。 (ソフト面)改善策 当該児の特性を全保育士が把握し、全体を見通せる保育士を配置したり、急ぎでない雑務は全体が落ち着いてから行う等し、保育士同士声を掛け合って保育を行う。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 定期的に実施 施設安全点検実施頻度 12 遊具安全点検実施有無 不定期に実施 遊具安全点検実施頻度 使用前 玩具安全点検実施有無 定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 使用前 (ハード面)その他要因・分析、特記事項 床にはウレタン製のジョイントマットを敷き詰めてあり、平坦な場所で走り出し躓き転倒した。 (ハード面)改善策 当該児の特性を全保育士が把握し、全体を見通せる保育士を配置し、咄嗟の動きにも対応できるよう配慮する。 -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 その他 (環境面)その他要因・分析、特記事項 合同保育であった上にお迎えの時間帯や職員の退勤時間、1歳児のオムツ交換の時間等、職員の動きが激しい時間だった為、当該児と一対一で関わることができていなかった。 (環境面)改善策 全体を見通せる保育士を配置したり、急ぎでない雑務は全体が落ち着いてから行う等し、保育士同士声を掛け合って保育を行う。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [いつもどおりの様子であった]執着している保育士の姿を隣室に見つけ走り出し、何もない床で躓いた。 担当職員の動き [対象児の至近で対象児を見ていた]近くにはいたが他児の遊びの相手をしていた為、咄嗟に止めることが出来なかった。 他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった]1歳児のオムツ交換やお迎え対応をしていた為動きをよく見ておらず、止めることができなかった。 (人的面)その他要因・分析、特記事項 平時より衝動的行動が多く、特定の保育士に対し執着が強く現れ泣き叫ぶことがある児童の為、常に配慮をしている。 (人的面)改善策 当該児の特性を全保育士が把握し、雑務等で場を離れなければならない時はパニックを防ぐためにも、全体を見通せる保育士を配置し、咄嗟の動きにも対応できるよう配慮する。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 当該児の特性を再確認し怪我を防ぐよう予測して対応すること、迎え時の合同保育だからこそ、児に寄り添った対応をすること等を職員全体で共有しあい、当該児含む児に寄り添った保育をしていくように伝えた。今回は当該児の様子から当日怪我に気付かず引き渡し、翌日発覚している。そのことに対し、今後予測をし迅速な対応ができるようにしてほしいと伝えた。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_047207 データ提供元データ番号 2024_771 初回掲載年月日 令和7年3月26日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/11/06