事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	2
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	はさまれる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左小指末節骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	5.他児から危害を加えられたもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(2)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	年齢的には大人しく安心していた面がある。
  （ソフト面）改善策	今後も、園内研修等を開き、改善点があればその都度マニュアルを見直していくようにする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  （ハード面）改善策	日頃から危険な箇所がないかを点検時以外にも意識をして確認し、危険個所が見つかった場合には、報告・改善するようにしている。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	クラスの子どもたち全ての行動を、いつ何時でも把握することは困難なので、日頃から環境整備だけでなく、子どもたち自身も園での活動時の過ごし方について意識できるような保育を行っていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 園での排便の経験が少なかった為、他児が入ってきた足音が気になり扉の開閉を繰り返していた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった] トイレに入ったのが１人だったので、クラスの子ども達の面倒を見ていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 給食後の清掃をしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	トイレに入っている時に一人だった為、不安になってしまった。
  （人的面）改善策	日頃から不安を持っている子どもに対して、職員が付き添い見守るようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	閉鎖的な空間で起きた事故であり、子どもたちの意識の定着のため鍵の開閉、トイレの利用の仕方については全体的な指導をお願いしたい。ドア開閉のストッパー設置などけが防止のための整備などご検討いただきたい。

保有機関情報

類似

その他