事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	14
  クラス構成	０歳児 1 １歳児 4 ２歳児 3 ３歳児 4 ４歳児 1 ５歳以上 1

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	3.体幹(首・胸部・腹部・臀部）
  診断名	右鎖骨骨折　右脇打撲

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	保育士の一人が給食の準備のため、先に月齢の低い子と部屋にいってしまった。
  （ソフト面）改善策	部屋に入るときは、子どもたち一緒に入ったり、その場を離れるときは、危険がないように確認し互いに声を掛け合う。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(毎朝)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(毎朝)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	予測ができない動きだったため対応が間に合わなかった。
  （ハード面）改善策	子どものそばですぐに対応できるよう、またある程度は予測をができるようにしていく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	子どもを見ていたが、少し離れていたので間に合わなかった。
  （環境面）改善策	どのように子どもを見ていくか、特に混合で見る場合は保育士が声を出して確認しあう。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] いつもとかわりなく過ごし、外遊びをしていた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた] 他児が大型遊具から落ちそうになっていたためその方に目を向けていたところ、対象児が富士山滑り台から落ちてしまった。落ちるところを見ていたが、少し離れていたため間に合わなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 月齢の低い園児2名を連れ部屋に入り、机を拭いたり椅子を並べ給食の準備を行う。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	土曜日だったので混合保育だった。
  （人的面）改善策	土曜日の保育について保育士がどのように対応していくか確認した。戸外では、どこに子どもたちがいるか（特に未満児）は、把握して目を離さないようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	突発的な事故ではあったが、保育士の配慮の足りなさがあった。 子どもたちに目の行き届く保育士の配置の再確認が必要。

保有機関情報

類似

その他