事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	3.昼食時・おやつ時
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	32
  クラス構成	５歳以上 32

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	5.食事中(おやつ含む）

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	4.創傷(切創・裂創等）
  負傷・傷害部位	1.頭部
  診断名	頭部割創

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	4
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	室内での安全な過ごし方や子どもが事故を起こしがちな状況について検討し，どのような指導を行ったらよいかを研修する。
  （ソフト面）改善策	発達段階に応じた安全指導，室内での安全な過ごし方の指導の徹底。事故事例を基にした具体的な事故防止策の検討

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	11
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	11
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	11
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	保育室への出入りや廊下の安全な歩行の仕方等について検討し，どのような指導を行ったらよいかを研修する。
  （ハード面）改善策	発達段階に応じた安全指導，保育室への出入りや廊下の安全な歩行の仕方等の指導の徹底。事故事例を基にした具体的な事故防止策の検討

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	歯磨きのため手洗い場付近が混雑したり，保育室内や廊下を走ったりする園児がいる。
  （環境面）改善策	保育室内や廊下では，走らないようにすることや，混雑する場面では譲り合うことを指導する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]給食後歯磨きをするために，廊下の手洗い場に向かっていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]給食指導を行いながら，子どもを見守っていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]給食指導を行いながら，子どもを見守っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	園内の事故が発生しやすい所の理解や安全に行動しようとする意識が低い。
  （人的面）改善策	室内での安全な過ごし方や事故を想定しての指導・支援の在り方について具体的に研修する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故が発生しやすい場所に留意した上で、児童への安全指導に努めていく必要がある。

保有機関情報

類似

その他