事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	33
  クラス構成	２歳児 1 ３歳児 7 ４歳児 12 ５歳以上 13

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左第４指基節骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	親子で遊ぶ3．4．5歳児に、保育教諭4名で、安全確保をしていたが、慣れない環境で気分が高揚していたため走ってしまった。
  （ソフト面）改善策	保育教諭の立ち位置をしっかりと確認し合う。移動する際には、走らないようにすることを親子で確認する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	下見をして安全確認をしていたが、子どもの動きを把握しきれなかった。
  （ハード面）改善策	安全確認を行い、危険な箇所等を把握し、保育教諭を配置し注意を促す。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	7.その他
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	慣れない環境で、友達の所に急いで行こうとして転倒してしまう。通路のアスファルトで、表面がざらついており予期せぬ動きになり転倒したとき手が付けなかった。
  （環境面）改善策	公園内での遊び方、移動の仕方などについて指導する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]親子遠足で父親や友達と遊ぶことが、嬉しくて気分が高揚していた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]周りに有資格保育教諭がいたが、気付いた時には、遅く、対応が、間に合わなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]保育教諭が配置されて見ていたがが、対応が間に合わなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	―
  （人的面）改善策	保育教諭の配置を確認し合い、適切な援助ができる環境の下で園児が遊べるようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	認定こども園より事故発生の要因分析、改善策等の報告を受け、他園にも情報を共有し、引き続き事故防止について周知に努める。

保有機関情報

類似

その他