事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 07:21　母親と登園、いつもと変わりなく受け入れの部屋で遊ぶ。 07:40　幼児は2階に上がり、3歳児保育室で遊ぶ。 08:30　クラス別保育になる。トランプを行う姿がある。 09:40　火災の防災訓練。保育士の元に集まる。”おかしも”約束をする。 10:00　園庭に出る。4歳児16人中9名も遊んでいる。男児3名が砂場付近で素足でどろんこあそびで遊んでいたが、1名ボール遊びに変わる。2名が乳児向け滑り台で遊び始める。 11:00　担任がシャベルを片付けに戻る間に滑り台の横で本児がうずくまっていた。4歳児担任が飛び降りていたところを見ていた。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 4月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 20
      クラス構成
      • ０歳児 0
      • １歳児 0
      • ２歳児 0
      • ３歳児 0
      • ４歳児 9
      • ５歳以上 11
      • 学童 0
      • その他 0

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別 男

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 上腕通顆骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 8.その他

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(　12　)回/年　
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 個々の興味や発達状況を把握する。
      （ソフト面）改善策 遊びがエスカレートしていたら声掛けが必要。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(　１２　)回/年　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(　１２　)回/年　
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(　１２　)回/年　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 乳児向けのプラスチック製の低い滑り台からの飛び降り事故。飛び降りを２名で始めた。
      （ハード面）改善策 乳児向け遊具で遊びがエスカレート。このぐらいは大丈夫との過信があったのではないか。早めの声掛けをする。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 本来滑り台は滑るもの。遊び方の注意が必要。
      （環境面）改善策 遊びのルールを再確認する。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった] 普段は静的な遊びが多い。主に室内では女子とお人形遊びをすることが好き。戸外では気の合った男児と同じ遊びをしている。活発に動く男児に「面白いこと考えた」と言われ、飛び降りの遊びをする。交互に繰り返す。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた] 少し離れたところから様子を見ていた。見ていた子どもがそばに駆け寄り、「落ちた」と知らせに来た。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] ４歳児担当で少し離れたところから見ていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 本児の行動はいつも以上のことをしていたため、そばに行き対応をすることが必要だった。
      （人的面）改善策 個々の行動をしっかりとみる。遊びのルールを知らせる。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 園内・園外関係なく動きのある場面では、園児の危険な行動や突発的な行動を予測し、声を掛ける、動きの補助をするなど、事故を未然に防ぐ対応が必要である。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_037250
    データ提供元データ番号 2021_557
    初回掲載年月日 令和4年3月16日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

落ちる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：午前10時頃から室内でゲーム遊びをする。午前11時頃から4歳児18名で園庭で自由遊びをする。砂場4人、虫探し10人、雲梯4人。園庭には4歳児クラス18人のみ。 保育従事者のいた位置、行っていた役割：保育士2名。雲梯の遊具のそばに1人。虫探しの子どものそばに1人ついていた。もう1名の保育士は先に保育室に入り、昼食準備を行っていた。 当該児童の様子・活動状況：雲梯で遊ぶ。順番を待ち「できるようになったよ。見てて。」と言って保育士の傍で始めた。 他の園児の様子・活動内容：バッタを捕まえようと虫かごを持って畑の回りであそぶ。砂場では砂遊びをしている。 【時系列】 11:00　園庭で自由あそびをはじめる。当該児は雲梯を始める。 11:30　該当の児童が雲梯を右手で掴み左手をはなして移動しようした際に右手が滑り掴み切れず、1ｍ50ｃｍの高さから砂まじりの土の上に落下する。担任が雲梯（本児）の傍についていた。すぐに傷の確認をする。外傷はないが、すぐに他児を集め室内へ移動する。室内にいた保育士に報告する。すぐに傷の確認をする。 11:40　アイシングをして看護師に見せる。園長は地域の方と面談中だった。事務所で当該児と担任と看護師で様子をみる。 11:45　担任から園長に報告する。

落ちる/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容:16:30～園庭で、5歳児12名で外遊び（追いかけっこ）をしていた。 保育従事者のいた位置、行っていた役割:保育士（担任）は、全体が見えるよう少し離れた場所で見守っていた。 当該児童の様子・活動状況:該当の児童は、普段と変わらぬ様子で鬼ごっこに参加しており、鬼に追われていた。 他の園児の様子・活動内容:活発に活動に参加していた。 ＜以下時系列＞ 16:30　園庭で外遊び（追いかけっこ）の活動を行っていた。該当の児童は普段と変わらない様子で参加。園庭には5歳児12名、保育士1名（担任）。保育士は、全体が見えるよう少し離れた場所で、見守っていた。 16:50　該当の児童が鬼から逃げる際にロッククライミング（高さ1.5ｍ辺り）に上った後、足を踏み外して転落した。その際、体の右側を地面に打ち付けた。担任保育士が、すぐに駆け寄り、保育室内にいる保育士に声を掛け、他の児童を保育室に誘導するよう声をかけた。右手を痛がり泣いている児童に対して担任保育士が付き添い、主任保育士に連絡を入れた。

落ちる/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    9：20　幼児3クラスでの朝の集まりが終わり、３歳児は泥んこ遊び、４,５歳児はお泊り会の活動として「ツバメの巣作り」（土や泥を集めたりする）を園庭でする。本児も負傷する前は他児と一緒にツバメの巣作りを行っていた。途中で鉄棒へ行く。（保育士はだれも気付かなかった） 9：50　保育士Dが鉄棒の下で右腕を下にしてうずくまる本児を発見。どこが痛いのか、何をして痛くなったのかを保育士Dが本児に尋ねると「鉄棒に座っていて滑った」「左腕が痛い」と訴えたため保育士Dがタオルを水で濡らし手首に巻いて冷やした。 腕を動かす様子はあったが、普段は転んでも痛がって泣いたりする姿をみせない本児が泣きそうになりながら痛みを訴える。その状況を見て保育士Cが電話で園長へ伝え園長が様子を見にくる。

落ちる/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　登園、一階保育室にて自由遊び。（おままごと、ブロックなど） 08:30　玩具の片付けを行い、3クラス合同の朝の会に参加。 08:45　3階のクラスに移動し、自由活動に取り組む。 10:20　片付けを行い、一階に移動。 10:45　1階で生活発表会の練習に参加。 12:00　1階で昼食準備、食事を摂る。 13:00　食事の片付け、歯磨きを行い午後の活動へ移行。（園庭遊び） 14:20　片付けを行い、手洗いうがいを済ませ一階の保育室へ入る。 15:00　おやつを食べ、帰りの支度を行う。 16:00　帰りの会終了後、5歳児担任と3階へ移動。 17:22　保育室と舞台上を使い、自由活動を行っている最中に舞台の階段を踏み外し怪我をする。 　　　　　痛みがあるため、氷でアイシングを行う。 17:30　父親が丁度お迎えに来たため状況を説明し、腫れが無いため様子を家庭でもみてもらうよう伝え帰園している。

落ちる/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:45　個々に室内遊びをしている時間帯に数人の園児がテラスへ出て走っていることに担任が気づき、「保育室へ入っておいで。」と出入口付近で園児達を呼びこみ、一旦全員が保育室へ戻ったことを確認。出入口は換気のため少し開けた状態にしていた。 15:50　担任及びその他の職員2名が室内で全体の活動を見渡せるように見守りながら、それぞれが園児の側で過ごしたり、園児の支援などについて話し合ったりしていると、突然、隣組の職員がテラスで事故が起きたことを慌てて伝えに来た。担任はすぐテラスに駆け付け、そこで本児が額から出血した状態で仰向けになって倒れているのを発見した。本児は特に泣くこともなく呆然としていた。周囲の職員と連携しながら、滅菌ガーゼやタオルで患部を圧迫し、止血を行った。その間意識はあり、職員からの言葉掛けにも反応していた。 15:55　直後に父親が迎えにきたため、状況説明を行い、許可をとって救急車を要請。 16:10　救急隊員到着。搬送中、救急隊からの「手を握れるかな？」という問いかけに、返事するものの手に力が入らない様子。付き添いは、父親と担任。病院到着後、外傷箇所を7針縫合。ＣT画像は異常なし。

落ちる/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：午後3時30分頃から、園庭で幼児クラスが11名で木登りや鬼ごっこを、乳児クラスが7名で保育士と砂場遊びや野菜の世話を行っていた。 保育従事者のいた位置、行っていた役割：幼児クラス担当は子どもの動きに合わせて動いている。乳児クラス担当は砂場の近くに1名、主にプランターの近くで子どもの動きに合わせている保育士が1名。 当該児童の様子・活動状況：他児と共に木登りで遊ぶことにし、順番待ちをしていた。 他の園児の様子・活動内容：該当児と同クラスの子どもが2名、先に木登りを始めていた。 【時系列】 15:40　園庭で自由遊び。該当児が木に登り始める。その後、他児も登り始める。 15:48　該当児が木に登っている状態で、他児も登ろうとし、割り込むような形となり接触する。 15:50　バランスを崩し地面から約1.1ｍほどの高さから転落する。その際、左腕が下敷きとなる。左肘を痛がり、泣いている該当児に対し、担当保育士が付き添い園内へ移動、園長と主任保育士を呼ぶ。 15:52　主任保育士が確認し、患部の固定を行おうとするが、腫れが非常に大きく、動かすことも痛がるため、なるべく受傷部位を動かさないようそのまま受診する。

ころぶ/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：午前10時から園庭で好きな遊びをしていた。1歳児12名、2歳児14名、4歳児15名 保育従事者のいた位置、行っていた役割：かくれんぼの鬼をしていて、園庭銀杏の木の側で数を数えていた。もう1人は砂場で配慮児と遊んでいた。 当該児童の様子・活動状況：かくれんぼに参加していて、隠れる途中だった。 他の園児の様子・活動内容：集団遊びをしている子が多かった。また、入っていない子はボールや砂場で遊んでいた。（かくれんぼ11名、ボール遊び4名、砂場1名） 【時系列】 10:30　保育士Ａが児童を探していると、倉庫の裏で泣いているのを発見する。なぜ泣いているのか聞くと、テラスの階段1段を降りたときに痛めたとのこと。 （補足）テラスから園庭にジャンプして降りる。階段は全部で3段。階段は下から13Ｃm、14Ｃm、19Ｃm。 10:40　児童がすぐに泣き止んだこと、足の様子も（はれたり赤くなっていない、自分で歩いていたこと）大丈夫だろうと判断。念のため、テラスに座って休むよう伝える。 10:50～11:00　座っているのが飽きてしまい、友だちの方へと立ち歩く。何回かそれが続く。歩いたり走ったりしているが、保育士Ａからの「痛い？」という問いに対して「痛い」と答えたためアイシングをした。入室後もいつもと同じように歩いたり走ったりしていた。変わった様子がないため、（本児が痛がらなかったら）アイシングをやめようと思い、本児に「痛い？」と活動の切り替わるタイミングで聞いたところ、「痛い。」と言っていた。 11:15　担任には入室時伝える。（かくれんぼの際、階段を1段降りたときに痛めた。外傷なし、歩いたり走れると伝えた。） 11:40　給食準備。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    順次登園後、3歳以上児は5歳児保育室で遊ぶ。（2歳未満児は別の部屋で保育） 08:40　ホールに出て3歳児以上の園児が遊ぶ。 09:00　本児が大型積み木に乗って遊んでいた最中、積み木1段（高さ20㎝）から転倒し、転倒した際、手を着かず顔面を床にぶつけてしまう。この時、保育教諭が近くにいたが別の子と関わっていた。保育教諭が、鼻血が出ていた事から止血を行っている時に口からも出血していることに気づき、口腔内を確認した所上前歯のぐらつきに気づく。 09:10　保護者に連絡し、同時に●●課にも事故発生の連絡をする。

落ちる/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    いつも通りに、母親と元気に登園した。　 08:55　夏祭り練習（午前9時15分頃）前に、クラスで園庭に出て自由遊びをしていた。本児は大型木製遊具『わくわくランド』で遊んでいた。4段のはしごを降りようとして、下1、2段の所で足を滑らせ、片手（右手）で体を支えていたが、体勢を戻せずに、左腕から落ちて木製台の上に倒れる。はしごの上段にあるミニハウスの中で2名の園児と遊んでいた担任が、本児が足を踏み外す瞬間を目撃して、すぐ上から手を差し伸べようと試みたが、間に合わず本児が下の台上に落ちてしまった。

落ちる/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:30　保護者と通常通り登園し、室内遊び、朝の体操後通常通り過ごす。 09:50　3歳児11名、4歳児14名、5歳児10名の合計35名、保育従事者6名、職場体験の中学生1名で散歩に出発。 10:10　到着し、5歳児10名、保育従事者2名、中学生1名で氷鬼をする。 10:30　場所を移動し、雲梯または滑り台に分かれて遊ぶ。雲梯は3名待機。 10:40　保育士がすぐ側についた状態で、当該園児が雲梯を始める。4つ目に進もうと右手を差し出したところ、雲梯をつかみ損ねて右手より落下。明らかに手首が曲がっており、すぐに受傷に気づく。雲梯より離れた所にしゃがむよう促し、保育士は離れた位置で遊んでいた別の保育士を呼びに行く。2人で受傷部位を確認し、応急処置（清浄綿でのふき取り、止血、包帯での固定）を行いながら、保育園に連絡を入れ、状況報告、受診の相談を副園長にする。（園長は会議で不在） 10:55　タクシーにて●●医療機関受診。レントゲン撮影をし、傷口を洗い流し、患部にガーゼを当て、簡易ギプスで固定する。緊急手術が必要との診断で、紹介状を持って、再びタクシーにて●●医療機関受診。再度診察レントゲン撮影。 15:00　上記診断により、全身麻酔にて手術、骨折部の骨固定のため、ワイヤーを橈骨・尺骨に計3本入れ、開放部を消毒・縫合。 16:30　手術終了、その後一晩の入院となり、翌日退院する。