事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	56
  クラス構成	０歳児 1 １歳児 5 ２歳児 2 ３歳児 19 ４歳児 14 ５歳以上 15

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	11
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	11

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右橈骨骨折右肘・右肩打撲

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(1)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	特になし

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(1)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(1)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	鉄棒の下にマットが薄いものであった。
  （ハード面）改善策	安全マットの厚いものを設置する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	夏のお昼寝が終わり、運動会練習も入ってきて保育環境の変化が見られて２週間が経ち、慣れてきたところであった。本児もできる事が増えてきて、挑戦したい気持ちも芽生え始めてきたところでもあった。
  （環境面）改善策	できるようになったと過信せず、鉄棒等での安全指導を行いつつ、見守るようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]鉄棒での前回りができるようになったことで、やりたい気持ちも強くなり、鉄棒遊びを楽しんでいた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]鉄棒の隣にある雲梯の場所で雲梯で遊ぶ子を見守りつつ、鉄棒で遊ぶ対象児も見守っていたが、また別の園児に声をかけられたため、そちらに目を向けたため、落下の瞬間に手を差し伸べることができなかった。
  他の職員の動き	[なし]園庭で、他の保育士はなく、担任一人で見守っており、別の園児の対応していた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	鉄棒の握り方の確認は以前話してあったが、この日は見過ごしてしまった。園児に対しても注意喚起する必要があった。コロナ禍で、クラス別で園庭遊びをするため、１人担任の場合は見守るにあたり十分でなかった。
  （人的面）改善策	園庭にある固定遊具や園内での危険個所や危険性があることを職員全員で再確認し、見守り方のポイントや固定遊具の扱い方等園児にも指導するように話し合い、保育士の安全保育に対する意識を高めて保育にあたるようにする。園庭遊びの際には複数で点在して見守るようにし、午後からは未満児クラスの先生の応援も借りるようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	立ち入り検査や第三者評価の結果について、勧告や改善命令の履歴はなし。

保有機関情報

類似

その他