事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 朝、元気に登園。日中の活動(数ワーク・散歩)も楽しく参加。午後の保育活動中、SL号遊具で遊んでいた際、おもちゃを持ちながら登っていた。手を滑らせて左を下にして落下。●●整形外科医院を受診。レントゲン撮影にて左腕骨折と診断。●●病院にて当日手術。ねじれた骨を直し、ボルトで固定する。そのまま入院、翌日に退院する。 認可・認可外 1.認可 施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 6月 発生時間帯 7.午後 発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 5.4歳児クラス クラス構成 - 2歳児 2
- 3歳児 15
- 4歳児 16
- 5歳以上 11
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教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 3 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 5歳 性別 男 被害者特記事項 ー -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 落ちる 発生時の状況 1.屋外活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 死因 ー 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 2.骨折 負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指) 診断名 骨折
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 2.なし 事故予防研修実施有無 3.未実施 事故予防研修実施頻度 ー 職員配置 1.基準以上配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 ― (ソフト面)改善策 慣れている環境であっても、職員の複数の目が届くように配置していく -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 1.定期的に実施 施設安全点検実施頻度 12 遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 24 玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施 玩具安全点検実施頻度 4 (ハード面)その他要因・分析、特記事項 手すりや持つ部分が少ない所を渡ろうとしたため、他の所よりも滑りやすかった (ハード面)改善策 遊具それぞれの部分の特色や危険箇所を子どもたち・職員が遊びや活動の中で知り、安全に遊べるようにする -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 異年齢が混じり活発に遊んでいる状況である (環境面)改善策 活発に遊びながらも、落ち着いて安全に遊べるように声を掛けて指導していく -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]活発でいろいろな遊びに挑戦することが好きな子どもである。いつも通り元気に遊んでいた 担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]近くにおり対象児が遊具で遊んでいるのはわかっていたが、他児と関わっており見ていなかった 他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]それぞれのエリア内で他児と関わっており、対象児は見ていなかった (人的面)その他要因・分析、特記事項 職員は全体を細やかに見ながら園児と関わっているが、どうしても常に全体を把握できない場合もある (人的面)改善策 個別の園児と関わりながらも常に全体を把握しておけるよう、意識を強くするとともに、他エリアに移動しても子どもたちの様子を見ていけるようにする -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 「教育・保育施設等における事故防止及び事故発生時の対応のためのガイドライン」にも示されているとおり、園としての事故防止マニュアルを作成し、緊急時の役割分担の明確化を行うこと、また、職員会議や施設内研修の機会に、事故の生じやすい場所や状況等を職員間で共有し、事故への認識、危険に対する予知能力の向上を図っていただくようお願いする。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_038521 データ提供元データ番号 2022_91 初回掲載年月日 令和5年3月8日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11