事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	50
  クラス構成	学童 50

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	7
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	5

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左橈骨頭骨折（全治未定）

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	複数の遊びをするため、いつもより多い指導員の配置にしていた。
  （ソフト面）改善策	改善策なし。指導員の配置人数としては、適切な人数と思われるため。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(１)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(１)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(１)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	ブロックを４段積み上げ、ブロック跳び（跳び箱のような遊び）をしていた。他の遊びでマットを使用していてため、マットをしいていなかった。
  （ハード面）改善策	マットを使用する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	ウレタンブロックを積み重ねていて跳び箱遊びをしていたため不安定である。
  （環境面）改善策	ホールという空間での激しい遊びを複数同時にすることを控える。安定しないウレタンブロックでの跳び箱遊びは行わない。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]卓球で遊んでいたが他の子ども達が跳び箱をして遊んでいたため、元気に参加してきた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]激しい遊び（マット運動、跳び箱）の中間点で見ていたが、他の子に声をかけられ対応していたため、落下時に手を差し伸べられなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児の問いかけに対応していたため見ていなかった。大きなブロックで遊んでいる低学年の動きを見ていた。少し離れていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	激しい遊びのため何度も声がけをしていた。（周りの確認や注意を促していた）
  （人的面）改善策	ホールでの遊びの種類の内容を再確認して、スペース等を考慮し、利用時間の見直しをした。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	学童クラブの対応に不備は見られないが、室内で跳び箱のような遊戯を行う際は床にマットを敷くなどの対応を行うべきであると、運営主体と確認を行った。

保有機関情報

類似

その他