事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	105
  クラス構成	３歳児 39 ４歳児 34 ５歳以上 32

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	7
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	7

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	鉄棒を使って遊ぶ際のルールの見直しをした。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(５)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(４８)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	鉄棒をしっかり握ることができる発達を見極めた上での取り組み。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	個々の力量に合わせた適切な援助をする。
  （環境面）改善策	着地まで手を離さないよう繰り返し伝えていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]足掛け回りを何度も行っており、着地が乱れることも何度かあった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]鉄棒３つの中央で６名程の子どもを見ていたが、落下時すぐに手を出すことができなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]幼児が園庭全体で遊んでおり、７名の職員がそれぞれの遊びや固定遊具についていた。その中の１名の職員は、少し離れた別の遊具の場所から対象児の動きを見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	事故発生当日の午前中に習得したばかりの技であり、半周回ると親指を上に戻す癖があった。
  （人的面）改善策	新しい技を行う時は、その子の力量を理解している担任保育士と一緒に行うというルールにしていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	鉄棒は落下により重大な事故につながりやすいことを再度、職員の周知を図ること。そのうえで自由遊びにおいて取り組む際は、職員間の連携のもと、しっかり見届ける体制を整えておく必要がある。

保有機関情報

類似

その他