事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 午前10時頃、事故発生。子どもたちが2人ずつ手を繋ぎ、列になって公園に向かっていた。前の子どもと距離が離れてしまったため、保育士が子どもに距離を縮めるよう声を掛けた。その後、本児の泣き声で転倒に気づき、見ると口元から出血していた。上前歯のぐらつきが見られたため、歯科に受診した。その際、左右の前歯のぐらつきがあり、前歯と両端の歯と針金で固定した。転倒した瞬間は保育士は見ておらず、本児に状況を聞くと、本児と後ろの子どもも走り出し、後ろの子どもと接触、本児が転倒。口元を地面にぶつけたということだった。 認可・認可外 1.認可 施設・事業所種別 6.認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 3月 発生時間帯 2.午前中 発生場所 3.施設敷地外(園外保育先・公園等)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 7.異年齢構成 人数 30 クラス構成 - 3歳児 10
- 4歳児 11
- 5歳以上 9
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教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 2 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 4歳 性別 男 被害者特記事項 なし -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ぶつかる 発生時の状況 1.屋外活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 5.口腔内受傷 負傷・傷害部位 2.顔面(口腔内含む) 診断名 前歯のぐらつき・上唇の裂傷
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 1.あり 事故予防研修実施有無 2.不定期に実施 事故予防研修実施頻度 実施頻度( 2 )回/年 職員配置 1.基準以上配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 前方を歩いている子どもと離れていた為、声を掛けた所、慌てて走り出し、接触、転倒してしまった。 (ソフト面)改善策 子ども同士、接触すると転倒につながるということを子どもたちに周知していく。職員間でも再確認する。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 2.不定期に実施 施設安全点検実施頻度 実施頻度( 2)回/年 遊具安全点検実施有無 2.不定期に実施 遊具安全点検実施頻度 実施頻度( 2)回/年 玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施 玩具安全点検実施頻度 実施頻度(常時)回/年 (ハード面)その他要因・分析、特記事項 よく歩いている道であり、歩道の状態も問題なし。 (ハード面)改善策 なし -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 靴を左右反対に履いていた。 (環境面)改善策 本人に任せっきりにせず、確認をしていく。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]靴を左右反対に履いていた。慌てて走り出してしまった。 担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった] 他児の誘導をしながら、全体の子どもを見ている為、転倒した瞬間は見ていない。 他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 他児の誘導をしながら、全体の子どもを見ている為、転倒した瞬間は見ていない。 (人的面)その他要因・分析、特記事項 前方を歩いている子どもと離れていた為、声を掛けた所、慌てて走り出してしまった。 (人的面)改善策 列になって歩いている時に、子ども同士の距離が出来てしまい、保育士が声を掛けたことで子どもたちが慌てて走り出すということになった。子ども同士の距離が出来ないよう歩く速度を調整する。また、距離を縮める際も落ち着いて、前方の子どものそばに行くよう声を掛けていく。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 普段から歩いている道でも子供の咄嗟の行動が怪我に繋がる恐れがあることを意識して見守り、状況に応じた関わり等の働きかけをしていただきたい。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_039282 データ提供元データ番号 2022_852 初回掲載年月日 令和6年3月21日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11