事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 午後5時頃の帰りの特別保育時間、保育室内畳の部屋にて数人で風船を使って遊んでいた。自分の風船が畳に落ち、取ろうと追いかけると、風船に右足の脛が乗り、全体重がかかった状態になった。はずみで、畳に正座の形で落ちる。同時に泣き出したため、どこが痛いか確認すると足を指さす。お迎えの時間だったので、動かさずに、同じクラスの担任が母親に連絡する。帰路に向かっていたので、病院は自分が連れて行ってくれるというので迎えを待つ。すぐに冷やすなどの処置をするが動かすことを嫌がったので、安静にさせて待つ。母親が間もなく到着し、病院へ向かった。 認可・認可外 1.認可 施設・事業所種別 6.認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 9月 発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃) 発生場所 1.施設敷地内(室内)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 7.異年齢構成 人数 20 クラス構成 - 0歳児 4
- 1歳児 6
- 2歳児 4
- 3歳児 2
- 4歳児 2
- 5歳以上 2
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教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 23 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 20
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 3歳 性別 男 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ 発生時の状況 2.室内活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 2.骨折 負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指) 診断名 右脛骨骨幹部骨折
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 1.あり 事故予防研修実施有無 2.不定期に実施 事故予防研修実施頻度 実施頻度( )回/年 職員配置 2.基準配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 降園時間で、お友達も少なくなってきた為部屋が広く使え走ってしまった。 (ソフト面)改善策 降園間際は、落ち着いて過ごせる遊びを工夫しなければならない -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 1.定期的に実施 施設安全点検実施頻度 実施頻度( 12 )回/年 遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 実施頻度( 1 )回/年 玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 実施頻度( 290 )回/年 程度 ※開園時は毎日確認している。 (ハード面)改善策 老朽化しているものについてはできるだけ更新をしていく。 -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 常に事故を予想しながら行動を見守らなければならない。 (環境面)改善策 保育士同士の連携を強化する。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]降園前で、いつも以上にはしゃいでいた。 担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]遊びを提供した保育士がそばで見守っていたが、動きが早く手が出なかった 他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]すぐに駆け寄り、一緒に、介抱した。 (人的面)その他要因・分析、特記事項 常に元気のよい子ということはわかっていたので、想定した遊びを提供すればよかった。 (人的面)改善策 事故を想定し遊びを工夫することを、クラス担任と、園全体でも話し合う。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 事故報告は次の日担当課に行い、●●長まで状況報告を行った。保護者対応などについて、●●長に確認された。丁寧な対応をすることを答えた。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_039304 データ提供元データ番号 2022_874 初回掲載年月日 令和6年3月21日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11