事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	3.2歳児クラス
  人数	11
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左手小指の若木骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	4
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	個々の発達状況の把握
  （ソフト面）改善策	年齢の発達や個々の発達状況を職員全体で情報共有する

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	環境として安全な状態と判断したこと
  （ハード面）改善策	「安全だろう」と思わず危険がないか随時確認する習慣をつける

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	状況的に安全な状態と判断したこと
  （環境面）改善策	「安全だろう」と思わず危険がないか随時確認する習慣をつける

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]トイレに行く子もいて、部屋のスペースが広くなったため、大きい動きをしたくなったのかもしれない
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]環境、状況的に危険がないと判断したため、見守っていた
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]数人と一緒にトイレに行く
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	本当に安全な状態だったのか、丁寧な観察はされていたか
  （人的面）改善策	手の付き方は安全か細やかな観察をする。個人の発達を考慮し援助する

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	市立保育所●施設において、年一回の福祉指導監査担当部署による指導監査の実施及び監査事務部局による約3年に一回の定期監査を実施している。直近の指導監査の結果については、「概ね適当である」との結果を得ており、適正な事務執行がなされている。今回は事故当時、子供1名に対し、1名の保育士がついていたものの、子供の動きに対して細やかな観察が行き届いていなかった恐れがあるため、より一層の注意深い観察に努める。

保有機関情報

類似

その他