事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	19
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	6.その他
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左とう骨遠位若木骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）改善策	ヒヤリハット等を積極的に実践し、危険予知等に心がける。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）改善策	太鼓橋の位置等を確認し、近くにプランターやコンクリートブロック、三輪車等の遊具がないか確認し、安全な環境作りを心がける。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	太鼓橋で遊んでいる園児がいる時には、職員はそちらへも意識を向け、なるべく目を離さないよう注意する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]運動会を経験して身体的にも自信を持つようになり、少し難しそうなことにも挑戦する気持ちがついてきたため「できる」という思いで取り組んでいた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]クラスの他の子どもたちと園庭で鬼ごっこをしていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]園庭にいる低年齢児の見守りをしていた。
  （人的面）改善策	職員はできる限りその場にいる全園児を意識して見守るようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	太鼓橋の梯子の間から体を抜き、ぶら下がろうとし手を滑らせてそのまま地面に落ちる事例は今後も起こり得るものと思われるので、地表面にクッション材を敷くなどの転落時の怪我防止策と、全体を見渡せる保育士の配置を指示し、再発防止を徹底した。

保有機関情報

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その他