事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 09:30 登園後の自由遊び。本児は数名の友達と人形や布団で遊んでいた。室内を移動している際、座って遊んでいた友達につまづいて、前のめりに右腕をついた。 09:40 右腕の痛みを訴えた時に、動かしていたので、少し様子を見ていたが、患部が腫れてきたため、副園長と主幹保育教諭にも確認してもらい、●●整形外科に受診することになる。 10:15 ●●整形外科着。右上腕骨外顆骨折と診断。ここでは、治療できないということで紹介状をもらい、●●病院を受診することとなる。 13:00 ●●病院にて処置。骨がずれるようであれば手術もありえるとのこと。月曜日再診。(●月●日~●日入院) 13:30 ●●病院受診。成長の過程で、左右の形や肘がうまく曲がらなかったりと不便が出てくるかもしれない。ワイヤーを数本入れる手術を行った。(右骨折経皮的鋼線刺入固定術(上腕)。2か月後くらいにワイヤーをとる手術を行う予定。 【●月●日】●●病院を再診。経過は順調。 【●月●日】ワイヤー除去。 【●月●日】経過順調で、治療完了。完治。 【園の対応】  事故当日、園にて担任が園児の保護者に事故の説明、謝罪。 【●月●日】(保護者から、)園にて園長、主幹保育教諭が園児の保護者に謝罪、該当児の状況聞き取り。 【●月●日】当該児童完治の報告を受けた。 【市の対応】 【●月●日】事故発生の一報を園から受け、診断結果を確認後、県に電話で報告。 【●月●日】県と消費者庁に第1報を送った。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 1月
      発生時間帯 1.朝(始業~午前10時頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 5.4歳児クラス
      人数 19
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 4歳
    性別
    被害者特記事項 特記事項なし
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 右上腕骨外顆骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 1~2
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 次々登園してくる子への対応、業務内容が多く、自由遊びを見守るといっても一人ひとりには目が届いていなかった。 
      (ソフト面)改善策 片時も目を離さないということは困難。業務内容(コロナ対応)の見直し。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特記事項なし
      (ハード面)改善策 特記事項なし
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 出していた玩具の量が多かったように思う。座って遊んでいる子につまづいたようなので、本児が移動する際の通路が狭かったのかもしれない。
      (環境面)改善策 玩具の種類や量を考慮したり、子どもと玩具の動線を確かめる。担任が設定する時は配慮しているが、遅番補助等の担任以外が入る時も、同様の環境構成にしてもらうよう事前に伝えておく。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]人形や布団で遊んでいた。他児も座って人形遊び。何らかの理由で、本児は移動しようと、他児が遊んでいるところを通った。その際、他児につまづく。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]事務所に欠席児の確認をしに行ったり、給食摂取人数や本日の活動をボードに書き入れるために部屋から出ていたので、実際の状況はみていなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]部屋にいて、他児の対応や遊びの見守りを行っていたが、本児のつまずきには気が付かなかった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 担任2名とも発生状況を目撃しておらず、本児や他児からの聞き取りで、座って遊んでいた女児につまづいて手を床についたことが分かった。普段から、本児は人の間を割って動くことがある。
      (人的面)改善策 例えば、本児が走り回っていたとしたら、注意を促したり止めるようにしたと思う。不慮に起こりうる転倒は、何人かの大人が見ていたとしても防げないこともあるので、対策が難しい。大勢いる個所には留意して目を向けたり必要に応じて環境設定を変える。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 施設には引き続き、園児への適切な指導や、見守りを行っていただきたい。併せて環境面の改善策の実施確認をお願いしたい。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_041210
    データ提供元データ番号 2023_911
    初回掲載年月日 令和6年6月10日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11