事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	3.昼食時・おやつ時
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	20
  クラス構成	０歳児 0 １歳児 0 ２歳児 0 ３歳児 6 ４歳児 7 ５歳以上 7

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	8.その他

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	5.口腔内受傷
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	右上Aの歯の脱臼、下唇裂傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	職員は子どもの様子を見ながら必要に応じて声をかけていたが、子どもの気持ちが焦ってしまっていたため、転倒してしまった。
  （ソフト面）改善策	子ども達全体の様子が見える位置に職員は配置できるよう心掛けているが、その都度確認しながら保育に当たるようにする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	4
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	100
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	床の状態はいつもと変わりなく、つまづきやすいものが置いてあったわけでもなかった。
  （ハード面）改善策	特になし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	着替えるときにシャツの袖に手がきちんと通っておらず転倒した際に手が付かなかった。
  （環境面）改善策	着替えを済ませてから向かうように声をかける。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]　 早く次のところに行きたいという気持ちがあり焦っていたかもしれない。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]　 周りの子どもたちの様子も見守りつつ、友だち同士で着替えの競争をしていることは確認しており、ちゃんと服を着ないと危ないよ、という声かけも行っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]　 他の子どもたちの対応やひきつけを行っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	食事が終わり、午睡のためにパジャマに着替えていた。友だち同士でお着替えの競争をしており、上着の袖がきちんと通っていない状態で部屋を走り移動しようとしたため、足がもつれて転倒してしまった。
  （人的面）改善策	移動の際は着替えを済ませてから向かうように声をかける。活動が切り替わる際に気持ちが落ち着かない姿があったら必要に応じて声をかける。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	思わぬ所で事故は発生する。報告書の要因・分析にある通り、園児に気持ちの高揚と、身を守る行為（手をついてガードする）が難かしい状態にあった。年齢に合わせ、自分を大切にしたり安全を意識し、見通しを持ちながら過ごせる力を培っていけるよう、健康教育等の展開も視野に入れていくことを望む。

保有機関情報

類似

その他