事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	12月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	42
  クラス構成	３歳児 11 ４歳児 18 ５歳以上 13

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左前距腓靭帯付着部剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	5
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	事故後すぐに対応している。また、園庭での職員配置に関しては問題なかった。しかし、十分な怪我の確認や把握が足りなかった。
  （ソフト面）改善策	あそびの内容の把握や予測、園児の発達段階を踏まえた声かけの必要性。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	ピロティと園庭に10cm程の段差がある。あそびの内容に応じて、ピロティ、園庭と場所を分けていたが、今回は自由にあそんでいた。
  （ハード面）改善策	常に段差がある事を意識したり、あそびの内容や場所に応じてスロープを設置。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	子どもの発達段階や、あそびの興味を把握し、危機意識をもつ事が不十分であった。
  （環境面）改善策	あそびの中で、子どもの危機管理能力を把握し、伝えたり、予測した働きかけを行う。主体的なあそびや保育を展開、保証しながら、危ない場所や環境を予測していく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] フラフープを回しながら移動することに挑戦中の出来事だった。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった] 子ども全体が視野に入るよう立ち位置はとっていたが、本児の動きを見逃してしまった。また、直後に歩行出来たと判断し、骨折に至る怪我を見落としてしまった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 担当職員との連携の下、全体を見守る体制をとっていたが、他児の対応をしており、本児の動きは見逃してしまった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	事故発生時、発生後の状況を把握。しかし、応急処置や怪我の確認（骨折）が不十分であった。
  （人的面）改善策	あそびの内容や、園児の動きの予測の必要性。また、細部にわたる怪我の確認が必要であった。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	子どもたちの発達に合わせて遊ぶ場所にも気を配り、子どもたちにも危険予測を共有して、安全な場所で遊ぶよう見守っていただくよう指導。

保有機関情報

類似

その他