事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 09:15 普段どおり登所する。 13:55 なかなか1つの遊びに集中しにくい様子があり見守っていたが、担任が一瞬目を話した間に、口元を押さえて泣いている姿を見つけた。当該児童は「こけて椅子で口を打った。」と話した。下唇の傷口を止血し、所長は傷口を確認後、保護者の了承を得て、当該保育所の嘱託医を受診した。レントゲン撮影の結果、右上前歯の歯根の骨折が判明し、プラスチック状のもので固定する。歯が生え変わるまで経過を見るとのこと。 認可・認可外 1.認可 施設・事業所種別 6.認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 4月 発生時間帯 7.午後 発生場所 1.施設敷地内(室内)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 5.4歳児クラス 人数 13 クラス構成 -
教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 2 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 4歳 性別 男 被害者特記事項 ・発達面で、注意散漫な様子や、気持ちがたかぶると自制することができにくいところが見られる。 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ 発生時の状況 2.室内活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 5.口腔内受傷 負傷・傷害部位 2.顔面(口腔内含む) 診断名 右上A歯根破折・右下B歯冠破折・下唇裂傷・左上A外傷性歯亜脱臼
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 1.あり 事故予防研修実施有無 2.不定期に実施 事故予防研修実施頻度 6 職員配置 2.基準配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 特になし (ソフト面)改善策 特になし -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 1.定期的に実施 施設安全点検実施頻度 2 遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 12 玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 1000 (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特になし (ハード面)改善策 特になし -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 こけた原因は不明だが、子ども用の椅子が机の中に入れられておらず、机から出た状態になっている椅子が複数あった。 (環境面)改善策 机から飛び出した椅子に躓き、転倒することも考えられる。席を立った際には、必ず椅子を机の中に入れるように指導し、徹底して行えるようにする。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった] 遊びを決められず、室内を歩き回る姿があった。 担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった] 当該児童の動きに気付き、声をかけようとしたところに、他の児童から声をかけられ、一瞬目を離した隙にケガをしてしまった。 他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 他の児童と遊んでおり、当該児童の動きを見ていなかった。 (人的面)その他要因・分析、特記事項 全体把握をできている職員がいなかった。 (人的面)改善策 複数の職員で保育している時は、全体把握をする職員を決め、その職員が中心となって児童の動きを正しく把握する。また、職員間で連携し、児童が安全に生活できるよう努める。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 今回は不慮の事故であるが、特に複数の担任がいるクラスについては、常に全体を把握する担当を決め、児童の見守りに空白の時間ができないように努めていただきたい。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_040239 データ提供元データ番号 2022_1809 初回掲載年月日 令和6年6月10日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11