事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	62
  クラス構成	学童 62

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左小指基節骨骨端線損傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	研修が未実施だったため、周知徹底ができていなかった。
  （ソフト面）改善策	早急に研修を行い、事故時の対応の周知を図る。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　3　)回/年
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度随時
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　3　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	ハード面は問題なし
  （ハード面）改善策	ハード面は問題なし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	外での遊び方のルールが曖昧になっていた。
  （環境面）改善策	遊び方のルールを子供たちが考える時間を作る。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつもと同じように外で元気に走り回っていた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]児童が鬼ごっこをしており、鬼から逃げていると認識して見守っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]全体的に見ていたため、けがをした際の対象児童の動きを見ることができなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	全体を見つつも遊具で遊ぶ児童を重点的に見ていた。
  （人的面）改善策	保護者とコミュニケーションを取り、関係を築き生活習慣などについての話ができるようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	外遊びでは、児童が突発的な動きをする場合もあり、事故が起こりやすいと考えられる。そのため外遊びの際にはルールを設けたり、区画を分けたりするなどし、事故の再発防止に努めていただきたい。

保有機関情報

類似

その他