事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	35
  クラス構成	学童 35

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	5.口腔内受傷
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	亜脱臼（右中切歯永久歯）

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　1)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	ボール遊びや大型遊具を十分に見守るよう気を付けていたが、だるまさんがころんだに付いて見守りはしていなかった。
  （ソフト面）改善策	どんな遊びでも、視野に入れて見守りをする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　毎)回/年
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　毎)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　毎)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	遊具の裏になる場所であった
  （ハード面）改善策	支援員の配置をマニュアル化

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	本児は遊具を使わずに遊んでいた
  （環境面）改善策	遊具を使用せずに遊んでいる子も気を付けて見守る。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]活発な本児と大人しめな男児4人の計5人がだるまさんがころんだをしていた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]支援員は近くにいたが、けがの多い遊具遊びのほうを見ていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]何人程度の子どもがその場にいたかの把握はしていたが別のグループを見守っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	だるまさんがころんだで怪我をすると考えておらず、認識の甘さがあった。
  （人的面）改善策	何の遊びでも事故につながると、支援員全員で認識し、気を付けていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故は起こり得ることを常に念頭に置いた見守り体制により事故の防止に努めるとともに、事故などが起きた際の対処や保護者などへの連絡について、再度徹底されたい。

保有機関情報

類似

その他