事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	45
  クラス構成	学童 45

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左足脛骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度( 2 )回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	マニュアルを確認したが、マニュアルの記載では判断ができなかった
  （ソフト面）改善策	マニュアルを再作成し、職員は研修・講習に参加する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度( 12 )回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度( 12 )回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度( 12 )回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	児童にとっては高さがある部分であった。
  （ハード面）改善策	マットや低反発の素材に変更もしくは置く。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	見守り支援はしっかり行っていたが、注意する判断力、声かけが欠けていた
  （環境面）改善策	研修を行い危険予知訓練などを実地する

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつものようにジャンプをして遊んでいたが、それを見ていた子に左足を向けながら片足ジャンプをし、見ていた子の肩にあたりバランスを崩し着地した
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]一瞬の出来事で声かけ、行動にすることが出来なかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]ホールにて他の児童と遊んだり、お迎えの保護者対応をしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	ジャンプをする前に近くに人がいることを注意できなかった。
  （人的面）改善策	遊ぶ場所をホールのみにして職員が児童を把握できる体制にする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	危険予知を徹底し、事故のリスクが高い遊び行為は禁止とする。 支援員が見れる人数に制限をする。また、事故等のマニュアルを改めて見直し、作成する。職員は応急処置等の講習を受講させる。

保有機関情報

類似

その他