事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	80
  クラス構成	学童 80

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	10
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	5

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	6.その他
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左足 踵骨のひび

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	4.玩具・遊具等施設・設備の安全上の不備によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　１　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	事故発生時及び発生後の保護者への連絡など、即時対応の徹底を各職員へ促す。
  （ソフト面）改善策	ミーティングにて事故の状況・原因の全職員への周知の徹底。及び職員の時間等の制限はあるが、研修等の受講の推奨。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　１　)回/年
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　０　)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　３)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	学校側が設置している冷蔵庫のコードがたわんでいることが要因
  （ハード面）改善策	冷蔵庫のコードがたわまないよう壁に密着させる等の対策が必要。教室内でどこが危険個所となりうるかを配置職員が極力注意・指導を徹底する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	保育人数も多く、角椅子に座っているため、家庭科室の通路はとても狭く歩きにくい。
  （環境面）改善策	コンセント付近は気を付けて通るようにする、またはコンセント付近は通らない。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]通路に椅子が出ており、歩きにくい状態であった
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]作文の個別指導を行っていた為、対象児童から離れたところにいた
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]作文の個別指導を行っていた為、対象児童から離れたところにいた
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	個別に指導をしていた為、対象児童から離れていた。通路の確保が出来ていなかった
  （人的面）改善策	ミーティングにて事故の状況・原因の全職員への周知の徹底。及び職員の時間等の制限はあるが、研修等の受講の推奨。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	学校施設を借用している中での事故であったが、教育活動と放課後児童健全育成事業での室内の利用方法の違い、児童の動線等を理解し、放課後児童クラブ特有の事故の可能性を考慮できなかったことが原因と考えらえる。児童の動線を確認し、危険予測を行う研修・ミーティングの実施、日々の安全点検を行うよう運営法人に指導した。

保有機関情報

類似

その他