事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	85
  クラス構成	学童 85

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	10
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	9

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	打撲、剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	5.他児から危害を加えられたもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(12)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	支援員全員で、定期的にマニュアルを確認し、危機管理についての共通認識を行う。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	特になし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	一緒に遊びたかったが、混ざれない児童がいた。
  （環境面）改善策	支援員は、子どもたちが一緒に遊べるよう促していく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]対象児は、ボールを取りに行くことに夢中になっており、周りが見えていなかった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]近くで全ての様子を見ていたが、突然起きたため止めることができなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児の見守りをしていたので、見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	児童がバスケットボールを蹴る事を想定していなかった。
  （人的面）改善策	危険な行動を予測して早めに声掛けしていく。見守りをする際は、遠くにいる支援員でもトラブルになりそうな動きを早めに見つけられるよう全体を見守る。子ども達にもどんな事が危ないか普段から話し注意を促す。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故の原因は、一緒に遊びたかったが、混ざれない児童がいたため、事故が起こってしまったと考えられる。そのため、支援員が見守りを行う中で、そのような児童がいたら一緒に遊べるように促すことを、支援員で情報共有し対応する。

保有機関情報

類似

その他