事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	15
  クラス構成	１歳児 4 ２歳児 11

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	5.口腔内受傷
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	外傷性歯の脱臼、外傷性歯牙亜脱臼、G・GA

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	子どもに声をかけず、机を動かしてしまった。
  （ソフト面）改善策	職員会で、職員に共有し注意を促した。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(1　)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(12　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	子どもが不安定な姿勢でイスに座っていた。
  （ハード面）改善策	職員会で、姿勢を正して座ることの重要性を確認した。机・イスの高さを低いものに変更した。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	子どもの姿勢をよく見ずに、机を動かしてしまった。
  （環境面）改善策	丁寧に子どもを見る。職員会で、職員に共有し注意を促した。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]当該児はいすに腰掛け、机の前に座っていた。左足は椅子の上で右足は降ろした状態で、両手を机につき前かがみの姿勢だった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]机を並べるため、側にいた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]2名とも、自分の担当児の喫食のため自分の机の周りに注意を向けていた。机は保育士一人につき一台あり、そこに自分の担当児を座らせ喫食する。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	机をずらすことで、手が外れて転倒すると思っていなかった。
  （人的面）改善策	職員会で、職員に共有し注意を促した。（丁寧にみて机の移動等の際は注意する。普段からお互いに声を掛け合う。）

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	当該園児が不安的な状態で着席し、小柄であることを考慮した椅子や机の設定等の環境設定が行なわれていなかった。保育士は、しっかり子どもの状態や周囲の状況を判断し危険につながる行為ではないか確認して行動すること。また、子どもの発達段階や状況に応じた安全面の配慮を徹底するよう指導した。

保有機関情報

類似

その他