事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	1.0歳児クラス
  人数	5
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	5.口腔内受傷
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	外傷性歯の脱臼、上唇小帯裂傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	4
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	-
  （ソフト面）改善策	今後も実際に怪我をした時、ヒヤッとした事の原因を追究し、改善策を職員間で共有していく。 裾がひっかっかる、等衣服による原因が無いよう気を付ける。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	4
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	4
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	4
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	遊戯室の床は木で、柔らかくはないので、転倒時手をつけないとケガをする。
  （ハード面）改善策	保育の中で、身体を使った遊びを多く取り入れ、しっかりと手をついて転ぶことができるように経験をさせる。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	転倒時、本児は手をついたが間に合わなかった。
  （環境面）改善策	今後の保育の中で、運動遊びを多くし、手をしっかりとついて転べるように経験が出来るようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]すぐそばにいて、転倒の様子を見ていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]本児と少し離れたマットで遊んでいる園児を見ていたため、転倒時の様子は視界には入らず、音のみ聞いた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	-
  （人的面）改善策	保育士間で見る子どもを状況に応じて分担し、意思疎通を取る。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	転倒時、本児は手をついたが間に合わなかったことが要因であると考える。今後の保育の中で、運動遊びを多くし、手をしっかりとついて転べるように経験ができるようにするなど、市として事故の発生及び再発を防止するための組織体制や事故リスク軽減のための取組等について改善を促す。

保有機関情報

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その他