事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	8
  クラス構成	１歳児 4 ２歳児 4

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	4.創傷(切創・裂創等）
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	下唇裂傷、上顎歯肉裂傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	事故後、事故についての原因、保育に改善すべき点があるか話し合いを持つ。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	その都度
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	特になし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	フープ遊びではフープを掴んで転がしたり（保育者と）保育者が回したフープを掴む等の遊びの経験はあったが、２歳児のように汽車に見立ててフープの中に入る遊びは初めてだった。合同保育を予想した配慮が必要だった（2歳児の真似をして遊ぶ可能性があること）。
  （環境面）改善策	保育者が見本となってフープの遊び方を伝えていく。 ひとりひとりの発達状況を配慮した関わりを行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[4.具合が悪かった(熱発・腹痛・風邪気味等理由を記載)]事故当日から咳き込んでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]異常があった場合、とっさに動ける状態でいたが、一瞬のことであり防ぐことはできなかった。転倒後、直ぐにかけより抱き上げて状況判断をし、医務室へと搬送。患部を確認して冷やし止血する。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] 他の子ども達を保育する。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	事故後、事故についての原因、保育に改善すべき点があるか話し合いを持つ。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	子どもが使用する遊具等については、年齢に応じた物を選択し、事前に遊び方の指導を行うなど、細心の注意が必要である。事故防止に係る研修やミーティングを開催し、園全体で再発防止に取り組むよう指導したい。

保有機関情報

類似

その他