事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	25
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右橈骨尺骨遠位端骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	2
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	事故現場が築山裏で死角となってしまった
  （ソフト面）改善策	危険箇所と思われるところは職員配置の徹底をする。全職員共通理解

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	48
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	290
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	高所での遊び方（飛び降り、ふざけ合い、走り回り、押す等）のルールの徹底ができていなかった。
  （ハード面）改善策	危険箇所や遊び方の見直しを園児と共に行う

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	数人での追いかけっこが盛り上がり、皆ハイテンションになる
  （環境面）改善策	子どもの気持ちが盛り上がりすぎていると見られた所で注意を促すべきだった

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]追いかけっこに夢中になり、逃げる際に勢い余り後ろの子に押される
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]片付けの時間となり、他の場所で遊んでいる子に声かけをしていた
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]「痛い」と言う声に気づき、すぐに現場に駆けつけ、負傷確認をし、職員室へ連れて行く
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	片付けと共に園児を集合させることを並行して行えなかった
  （人的面）改善策	死角になる場所に職員が行き、片付けを行う

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園庭内の遊具における事故ではあるが、園児に対する危険個所の注意喚起や職員の配置や安全への認識等が不十分であったように思われる。今後は、施設に対して再発防止対策が確実に行われていることを確認するとともに、市内各施設へ事故防止の周知を行いたい。

保有機関情報

類似

その他