事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	異年齢構成
  人数	102
  クラス構成	３歳児 33 ４歳児 40 ５歳以上 29

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指）
  診断名	若木骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）改善策	定期的に実施していることをしっかりと振り返る。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	定期的に実施していることをしっかりと振り返る。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	職員はその場を離れる時は近くにいる職員に声をかけ、職員が不在にならないようにする
  （環境面）改善策	預かり時間帯はどうしても保育者の目が通らないところがあるので、全体でも注意する点や子どもにも先生が見れるところで遊ぶこと、の話をしたり工夫をしていくことを確認した。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]とても活発な本児で仲の良い友達と遊んでいた。
  担当職員の動き	[対象児の動きを見ていなかった]預かりの時間帯で全体を見回りしながら見ていたが職員が少なかった。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]預かり時間帯であったことで職員が少なったこと
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	お山で友達と走りまわっていたことでつまずき転倒してしまった。
  （人的面）改善策	山からかける時は気をつけるように伝える

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	施設の安全点検の際などに、転倒しやすい場所を把握して職員で共有したり、児童に注意を促すといった対応を行っていただきたい。また、職員の人数や児童の人数によって安全に見守りができる範囲が変わってくることや、異年齢での活動では発育や発達の違いにより注意すべき点が変わってくることも考えられるため、状況に応じた対策を講じていただくようお願いしたい。

保有機関情報

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その他