事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	12
  クラス構成	０歳児 4 １歳児 8

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	数
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	『園内ルール』では、「保育士同士が同じ場所にいないようにする」としていたが、保育者によって理解に幅がある為、立ち位置や動き等、より具体的な理解が出来るよう、園庭での保育士の役割分担等、保育の振り返りをしながら共通見解が必要。
  （ソフト面）改善策	園庭の使い方について話し合いを行う。●月●日実施

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	年齢に応じて、固定遊具が適切なものか、保育の振り返りをしながら共通見解が必要。
  （ハード面）改善策	園庭の使い方についての話し合いを行う。（●月●日実施）●年度～遊具の入れ替え等、園庭環境整備をしていく。（滑り台、鉄棒は●月●日●日、●日撤去済み）

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	●年度に『園内ルール』を園内研修で作成しているが、少しずつ状況の変化もある為、固定遊具の使い方等、保育の振り返りをしながら定期的な見直しが必要。
  （環境面）改善策	固定遊具の使い方で、現状での不確かな事の確認を行った。（●月●日実施）

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]日頃、チャレンジしていた滑り台上りを意欲的に行い、上れた事を喜んでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]対象児の上りたい気持ちを受け止め、すぐ近くで見守っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]築山等で遊ぶ他児の動きを見守っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	『園内ルール』に沿って、側面から登る園児の傍に付き添っていたが、ヘリコプターが低空飛行しており、園児にもヘリコプターを見せてあげようと、そちらに保育士の意識が向き、目を離してしまった。「付き添う」とは、どのような事なのか保育者で共通見解が必要。
  （人的面）改善策	「付く」とは、高さのある場所では、降りるまで「手をつなぐ」「支える」等、園児の身体に具体的に触れてサポートする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	改善策を確実に実施することで、再発防止に努めます。併せて、本件について他の施設及び事業者に情報提供することで、注意喚起をします。

保有機関情報

類似

その他