事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 【●/●】 10:40 3歳児保育室側の園庭の山を走って登ろうとしたとき、山から下りてきた他児とぶつかりそう になり、よけたところバランスを崩し、右手をついて転倒する。そばにいた保育者に駆け寄り、 右手の痛みを訴える。保育者と担任が患部を確認したところ、右手が湾曲しているのを確認。 対象児から発生時の様子を聞き取り、本児を抱いて職員室に向かう。 10:45 主任と看護師が患部を確認。右前腕屈曲が見られたため、看護師が患部を保冷剤で冷やす。 対象児は、意識がはっきりとしており、「痛い」「手が折れた」などと言っていたが、落ち 着いていた。母親の職場へ電話をする。離席中のため出られないとのことだったので、父に も連絡をし、父が迎えに来ることとなる。園長が不在のため、電話でケガの内容を伝える。 10:50 看護師が板段ボールと三角巾で右腕を固定する。対象児が生あくびをしだし、ウトウトする 様子が見られたので、主任と看護師で相談し救急車を要請する。 11:03 対象児が入眠。 11:12 救急車到着。救急隊に担任と看護師が状況を説明する。 11:29 ストレッチャーで救急車に移動する。搬送先を探す。 搬送先が決まった後、担任と看護師が救急車に同乗し、病院に向かう。 11:45 病院に到着し医師の診察、レントゲン撮影。父母も到着し改めて状況を説明。 11:55 医師より父母に説明があり骨折しているため14時から手術をすることになったとのこと。 入院となるが、早ければ明日退院できるとのこと。担任と看護師は園へ戻る。 14:00 熱があるため手術が15:30からに変更となる。 18:15 保護者(母)へ確認の架電。手術は終了し、本人の意識もあり。ワイヤーを入れた骨接合手術 とのこと。 【●/●】母より退院の電話連絡。今後の登園については様子をみながらとのこと。 【●/●】父より本日の整形外科の受診結果について電話連絡。園生活においては右手をつかないこと以外 特に制限なし。登園日について相談する。 【●/●】登園再開。 【●/●】受診しギプスを外す。 【●/●】右手親指に炎症があるためワイヤーを抜き、再度ギプスを付ける。 【●/●】受診しもう1本のワイヤーを抜く。骨もくっついてきているのでギプスを半分にしたものを添え木にして包帯を巻く。 【●/●】●/●よりリハビリに行くと母より連絡あり。 認可・認可外 認可 施設・事業所種別 幼保連携型認定こども園 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 11月 発生時間帯 2.午前中 発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 3歳児クラス 人数 33 クラス構成 -
教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 5 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 4歳 性別 男 被害者特記事項 ・落ち着きがなく、気になることがあると行ってしまう。また、動きが大きく、激しいため、周りの子にぶつかってしまうことも多い。・R●.●月に療育センターへ通う予定。 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ 発生時の状況 屋外活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 負傷 死因 - 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 骨折(重篤な障害が疑われるもの以外) 負傷・傷害部位 上肢(腕・手・手指) 診断名 右前腕骨骨折 骨接合手術
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 あり 事故予防研修実施有無 定期的に実施 事故予防研修実施頻度 10 職員配置 基準配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 山を登ったり下りたりする動きで足下が不安定であった。普段から動きが大きく距離を保つことが難しい。他児童にぶつかることが多々ある。 (ソフト面)改善策 要支援児として加配を付けているが、園庭など広範囲な場所で遊ぶ場合は複数の職員で注視する。児童本人にも事前にわかりやすく丁寧な説明を行う。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 定期的に実施 施設安全点検実施頻度 12 遊具安全点検実施有無 定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 12 玩具安全点検実施有無 定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 12 (ハード面)改善策 危険を想定し、職員間で事故につながりそうな物品や場所がないか改めて確認する。 -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 集団活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 予想のできない動きが事故につながることを念頭に置いて注意を促す必要がある。 (環境面)改善策 職員間で想定される危険な状況等をシミュレーションする。また、園児の動線を予測し、対応について職員同士で情報共有する。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [いつもどおりの様子であった]園庭の山を走って登ろうとしたとき、山から下りてきた他児とぶつかりそうになりよけたところバランスを崩し、右手をついて転倒した。 担当職員の動き [対象児の至近で対象児を見ていた]他の園児も含めて遊んでいる様子をすぐ近くで見ていた。 他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の児童も含めて遊んでいる様子を見ていた。 (人的面)その他要因・分析、特記事項 動きが活発なため、固定の児童のみを注視できない。 (人的面)改善策 危険に繋がりそうな動作や場所について、児童に予めわかりやすく説明する。転んだときの体勢の取り方などについても説明をする。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 職員全員が安全管理マニュアルを再確認し、園児の動きも予測しながら保育するよう園長へ依頼。また、他の園にも事故防止等について、職員へ注意喚起するよう依頼。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_047774 データ提供元データ番号 2024_1338 初回掲載年月日 令和7年10月23日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/11/06