事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 07:30 登園後、いつもと変わらず元気に過ごす。 10:00 園庭で遊ぶ。 10:50 クラスの友達と鉄棒で遊んでいた時に、鉄棒を支える脚に乗ろうとして足を滑らせ落ちる。保育者が本児にどこが痛いのか聞くと、指先が痛いというが泣き方がひどく、肘のあたりを見ると腕が腫れていた。看護師に看てもらい骨折をしている可能性が高いということで、近くの整形外科に電話をして受診する。 11:40 レントゲン撮影をした後、医師から話を聞く。骨折をしていて手術の必要がある為、別の病院へ紹介状を書いてもらう。上腕に湿布を貼り、ギプスで固定し三角巾で腕を吊る処置を受ける。保護者の方(父親)に手術をすることの連絡を入れ、直接病院に向かってもらうことを伝える。 12:20 診察直前に保護者の方と合流することができ、一緒に話を聞く.手術の説明と、それまでの流れを聞く(レントゲ ン撮影・採尿・採血・点滴・体重を計るなど)。全身麻酔で手術を行う為、一晩だけ入院をする。 15:00 手術室に入る。 17:00 手術が無事に終わる。上腕から肘を通って金具が3本入る状態で、1か月間、骨の様子をみる。術後は、腕に点滴や色々な装置の器具が体についていることが嫌なのと、麻酔が覚めきらない状態で痛いことなどを泣いて訴える。 【翌日】 10:00 一晩様子を見て大丈夫だったので、無事に退院できる。定期的に様子を診てもらいに通院をするのと、傷口の消毒をするために、近くの病院に通院をすることとなる。退院後、保育園では腕を三角巾で吊った状態での登園となる。移動時を含め、生活面(食事・着替え等)で支援を行っていく。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 4月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 50
      クラス構成
      • 3歳児 10
      • 4歳児 20
      • 5歳以上 20
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 6
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 6
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 4歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 肘骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 職員が一か所に固まらず、いろいろな場所から子どもの遊びを見守っていたが、見えにくい場所への配慮が足りなかった。
      (ソフト面)改善策 危険を予測する能力が弱かった。また、疑問点があった場合はそのままにしておかず、近くにいる保育者同士で共有し改善していく。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 2回/月
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 2回/月
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 都度実施
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 遊具の管理の仕方、片づけ方
      (ハード面)改善策 使わない遊具には、シートをかけるなどして、視覚的に子ども達にもわかりやすい方法を徹底する。その都度、遊具の配置に無理がないか意識する。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 大型遊具(六角タワー)の裏側に配置されていた遊具(鉄棒)があることに、保育者間で周知・把握ができていなかった。
      (環境面)改善策 安全面を考慮しながら遊具を配置して、危険を感じたときは、声をかけあいながら調整していく。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]いつもどおりの様子だった。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]鉄棒を利用できないようにしていると思っていたため、その場所に対象児がいることに気づいていなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]鉄棒を利用していいのか、そうでないのか、わかっていなかったため、対象児を見ていなかった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 保育者間で連携がとれておらず、鉄棒の側にいることができなかった。
      (人的面)改善策 個々の保育者の危機管理意識を高め、声を出し合い連携をとっていく。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 職員間で遊具の危険性に対する共通理解ができておらず、今回の事故が起こった。今後も、安全面を考慮しながら、危険や疑問を感じたときは、そのままにせず職員間で声を掛け合いながら改善していけるよう指導していく。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_043992
    データ提供元データ番号 2017_386
    初回掲載年月日 平成30年3月30日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/05/19