事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	12
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	19
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	15

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	年齢による発達や運動能力の理解を活動内容に活かせたか。
  （ソフト面）改善策	年齢による発達の理解や、個々の運動能力について更に職員間で共有する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	48
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	48
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	48～
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	ホールの床の状態(温湿度による状態)が運動遊びに適切だったか。(ワックスが効きすぎていないか等)
  （ハード面）改善策	季節や気候によるホールの床の状態を確認し運動遊びが行える状態か確認をすることを職員間で共有・周知する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	上履きを履き、ホールでの運動遊びのため、運動靴での運動遊びとは違う身体の動かし方だった。
  （環境面）改善策	年齢や個人差による運動能力の把握、対応に努める

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]普段から活発であるが、気持ちがたかぶっている様子はなく担任の話を聞き運動遊びを楽しんでいた。
  担当職員の動き	[1.対象児とマンツーマンの状態（対象児に接していた）]運動遊びの安全性を考慮し、2人ずつ距離をとって走り出すことができるよう合図を行う。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]ホールを使用する人数を調整するため、クラス毎、時間を決めて使用していたため他の職員はクラス保育をしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	園児数は少なかったが、運動遊びは活発に動くことから怪我が伴うと予測が重要。
  （人的面）改善策	園児数に関係なく、職員配置を2人以上にする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故の要因分析をしっかりと行い、再発防止に努めること。跳んだり、走ったりなど激しい動きを伴う遊びの際には、より一層の注意を行い、職員同士連携を図りながら見守り体制を整えること。

保有機関情報

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その他