事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 09:15 登園 11:00 昼食 12:30 午睡 14:00 目覚め。室内遊び。 14:20 牛乳パックで作った囲いをまたごうとした際つまづき転倒。痛いと本児が訴える。 14:30 冷やして様子を見るが腫れを感じたので主任及び園長に報告。 14:40 園長より整形外科に電話をし、通院の許可を得る。その後保護者に連絡し通院と医療機関を知らせ 病院で合流する。 15:00 レントゲン等の診察を受け、骨折と診断される。 15:35 保護者とともに降園。 【●月●日】受診(診察、レントゲン、ギブス固定) 【●月●日】受診(診察、レントゲン、ギブス除去) 【●月●日】受診(診察、レントゲン)完治。 認可・認可外 1.認可 施設・事業所種別 6.認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 5月 発生時間帯 2.午前中 発生場所 1.施設敷地内(室内)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 2.1歳児クラス 人数 3 クラス構成 -
教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 1 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 1歳 性別 男 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ 発生時の状況 2.室内活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 3.骨折(重篤な障害が疑われるもの以外) 負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指) 診断名 右足甲の骨折
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 1.あり 事故予防研修実施有無 2.不定期に実施 事故予防研修実施頻度 5~6 職員配置 2.基準配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 特になし (ソフト面)改善策 危険箇所があったら保育士同士共有する 発達にあった環境が整えられているか見直していく -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 1.定期的に実施 施設安全点検実施頻度 適宜 遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 適宜 玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施 玩具安全点検実施頻度 適宜 (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特になし (ハード面)改善策 くり返し注意点を確認し合うこと、設置する環境もしっかりと整えていけるよう職員一同把握しておく -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 気分転換に子ども3名を別室で1人の職員が見ていた。目の前で転んでしまい見ていたが助けが間に合わなかった (環境面)改善策 牛乳パックの囲いをまたごうとしてつまづいた。年齢にあったものか常に見直し遊具、玩具を提供していく -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]いつもと変わりなくすごしていた 担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]そばで見ていたが咄嗟のことに援助が間に合わなかった 他の職員の動き [3.―] (人的面)その他要因・分析、特記事項 特になし (人的面)改善策 日常よく使用していた牛乳パック手作りの囲いだった。大丈夫だろうという油断があったのかもしれない。常に年齢発達にあっているものか見直し安全な環境づくりをしていく -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 慣れない場所であそぶ時には、こどもたちの気持ちや興味も変わってくる。予測のつかない行動をすることもあるため、細心の注意を払いながら保育する必要がある。また、こども1人1人の発達や興味もよく把握し、見守ることが大切である。職員間で連携をよく取りながら、こどもの動きに速やかに対応できるようにしてほしい。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_042216 データ提供元データ番号 2023_1917 初回掲載年月日 令和6年11月27日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11