事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 15:15 遊戯室で運動遊びを始める。 15:38 跳び箱5段を勢いよく跳び、着地時にバランスを崩し手をつく。 痛みが強く、職員室に移動。 15:40 痛みが強いため、保健室にて冷却。保護者に連絡。 16:25 保育所に保護者到着。 16:40 病院に到着。 18:10 診察、処置。 現在は小学校へ就学。●月●日に受診、次回は●月に受診。右ひじの可動域が戻っていないことで、経過観察に通院。 認可・認可外 1.認可 施設・事業所種別 6.認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 1月 発生時間帯 7.午後 発生場所 1.施設敷地内(室内)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 6.5歳以上児クラス 人数 12 クラス構成 -
教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 3 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 6歳 性別 男 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ 発生時の状況 2.室内活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 3.骨折(重篤な障害が疑われるもの以外) 負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指) 診断名 右橈骨骨折
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 1.あり 事故予防研修実施有無 2.不定期に実施 事故予防研修実施頻度 1 職員配置 1.基準以上配置 (ソフト面)改善策 跳び箱から転落だけではなく、自信をつけてきた子どもへの対応方法も周知する。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 1.定期的に実施 施設安全点検実施頻度 24 遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 1 玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 24 (ハード面)改善策 事故との関連性は無かった。 -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり (環境面)改善策 指導をするときにはフォローをする体制を整えるため、跳び箱を2台ではなく1台にする。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [3.いつもより活発・活動的であった]跳び箱を跳ぶことに自信をもっていた。 担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]至近距離に位置していた。 他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]他の子どもの指導にあたっていた。 (人的面)改善策 子どもの状況を把握し、危険予測をしながら適切に対応できるようにする。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 子どもの様子から、動きや気持ちを予測し、声をかけたり全体を把握したりするように努めることは、事故防止の対応につながると考える。市の取組として、事故事案については各施設と共有し、状況把握と、要因分析するとともに再発防止に努めている。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_042288 データ提供元データ番号 2023_1989 初回掲載年月日 令和6年11月27日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11