事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 午前9時半頃に登園後、視診。いつもと変わらずに過ごす。午前11時45分頃、昼食準備。給食の準備を行っている間、担任とその日の当番(他児2名)が牛乳を取りに行くため2階の部屋から牛乳が置いてある1階へ降りる。本児は昼食準備が終わった為、1人で部屋から出て、担任と当番の様子を伺いに階段を降りる。本来、当番のみ牛乳運びの手伝いであり、部屋で待つよう普段から言われていることを思い出して、部屋へ戻ろうと階段を上ったところで躓き転倒。階段に顔面を強打し、歯茎から出血、前歯2本が揺れていた。母親にすぐ連絡し、総主任が病院へ連れて行く。園へ戻り母親が迎えに来た際に謝罪と診断結果を報告。定期的に治療、経過観察の為通院。全治3か月。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 9月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 5.4歳児クラス
      人数 31
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 4歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 5.口腔内受傷
      負傷・傷害部位 2.顔面(口腔内含む)
      診断名 外傷性歯の脱臼
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 園内を見回りしている職員がいなかった。
      (ソフト面)改善策 担任が部屋から出た子に気が付かなかったことを職員間で話合う。担任同士で声を掛けあい、全体を見ていく。フリーはクラスの活動時間中での見守りを強化する。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 2.不定期に実施
      施設安全点検実施頻度 1
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 3
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 階段前側には保護シートを付けているが弱かった。
      (ハード面)改善策 保護シートがしっかりついているか確認、点検。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 担任一人が部屋から出て行く時に再度もう一人の担任と確認を取り合う。
      (環境面)改善策 保育者が部屋に1人になったときは、常に全体を見渡す。保育者が部屋から出た様子があれば、フリーが見守りを強化する。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]好奇心旺盛の為、興味本位で、担任と当番の様子を伺いにこっそり部屋から出ていた。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]担任1名は他児と部屋から出ていた、もう一人の担任は部屋にいたが、他児の昼食準備を手伝っていたため、本児が出て行ったことに気が付かなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]昼食準備又は昼食中だった為、それぞれのクラスにいて見ていなかった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 部屋にいた担任が部屋から出た子に気が付かなかった。もう一人の担任も本児が付いてきたことに気が付かなかった。
      (人的面)改善策 職員間で話合い。担任同士で声を掛けあい、子ども達が落ち着いた状態を見てから部屋を出て行くようにする。フリーの園内見守り強化。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_043641
    データ提供元データ番号 2017_35
    初回掲載年月日 平成29年9月29日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/05/19