事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 08:10　母と登園（健康状態等、普段と変わった点はなし）、友達と好きな遊びを見つけて遊ぶ（レゴブロック、自由製作） 11:30　保育室で友達や保育教諭と共に給食を食べる。 12:00　保育室で友達と好きな遊びをする（レゴブロック、ラキュー、絵を描く） 14:15　卒園式の練習をするため、遊んでいた玩具を片付ける。 14:30　片付けが終わり、卒園式の練習のため遊戯室へ行くが、友達に玩具の片付けの一部を忘れていることを告げられて、慌てて保育室に戻ったところ机に左手人差し指をぶつけ大泣きする。保育教諭は、ぶつけて痛かった気持ち等を受け止めたり、人差し指が曲がるか確認する。冷えピタを貼って様子をみる。本児は、人差し指が曲がったことや気持ちを受け止めてもらったことで泣き止み、友達と共に卒園式の練習に参加する。 15:30　おやつを食べる。おやつ後に、本児に様子を聞くと指はまだ痛いというので、見てみると第一関節が青く腫れている。 16:00　母親に連絡をするが、仕事を抜けることができず、誰も迎えに行くことができないので迎えまでそのまま様子を見てほしいと言われる。 16:15　祖母が迎えに来る。祖母に、状況の説明、対応や処置、現在の様子について説明をする。 16:20　母親が園に来る。母親に、状況の説明、対応や処置、現在の様子について説明をしたところ、整形外科でみてもらうと言われ、母親と共に整形外科を受診する。 17:00　電話にて、母親から医師診断結果を聞く。 【翌日】 08:10　針金と人差し指を固定して登園する。着替えなど自分でできないところは保育教諭に介助してもらいながら過ごす。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 2月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児クラス
      人数 1
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 1
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ６歳
    性別 男
    被害者特記事項 ―

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 左手人差し第一関節の骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 2
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 ―
      （ソフト面）改善策 ―

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 ―
      （ハード面）改善策 ―

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 遊具の片付けを忘れていることを知らされたため、慌てて遊戯室から走り出した。
      （環境面）改善策 普段から保育室内は走らないよう徹底する。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]友達の片付けがまだだという声掛けに、素直に早く片付けようと慌てて保育室に戻った。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]本児が走って保育室へ向かったため、慌てなくても良いこと、歩いて行くことを知らせながら本児の後を追ったが、慌てる児童を止めることができなかった。
      他の職員の動き [―]―
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 本児は慌ててしまった。
      （人的面）改善策 保育教諭は、本児に「慌てなくてもいいから歩こうね」等 、落ち着いて行動できる言葉掛けを行い、本児が保育教諭の声にハッとして走ることを止められるようにする。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 今回の事故及び今後の改善策について、再発防止に向けて、園全体で情報を共有するよう指導を行うこととする。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_043652
    データ提供元データ番号 2017_46
    初回掲載年月日 平成29年9月29日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/05/19

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/6歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:00　朝の合同時間から、担任がいなかったためか、落ち着きがないよう様子だった。 10:00　担任1名とフリーの保育士が入る。 10:10　楽器遊びをして、だんだん落ち着いてきた様子だった。 10:45　運動遊びを開始する。 11:25　石ころゲームの際に、床に手を着いた姿勢の本児の左手指あたりを、隣に来た友だちが踏んでしまう。その時は本児自身も気にしておらず、痛がる様子もなかったため、気付かなかった。 12:15　給食中に左手の甲と指の痛みを訴えたが、赤くも腫れもしていなかった。冷やそうかと提案したが、本児は大丈夫と答える。 14:00　昼礼で本児の状況を職員に伝達する。 15:00　午睡後も様子を確認するが、変化がなく、また痛がる様子もなかった。その後も普段通りブロックなどで遊ぶ。 16:40　母親のお迎えの際に状況を伝え、家庭での経過観察をお願いする。母親も本児の手を見ていつも通りに手を使えているので大丈夫そうですねと答え帰宅する。 【翌日】母親の定休日のため登園はなかった。 【翌々日】帰宅後、指の裏側が青くなってきたので、整形外科を受診したところ、剥離骨折と診断され、添え木で固定する処置が施されている旨の報告を受ける。

ぶつかる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　登園。顔色、食欲は特変なし。 17:50　父のお迎えがある。 17:51　看護師が父に申し送ることがあり話し始める。その間、本児は父の近くで友だち（5歳児Ａ君・Ｂ君）と3人で床で寝転がってしばらく遊んでいた。 17:52　本児は、友だちと室内奥に移動し、再び遊び始める。遊んでいる内に、四つん這いになっていた本児の上にＡ君、Ｂ君が折り重なる。 17:53　申し送りが終了していたので、父と一緒に降園。（その時、職員に指の違和感や痛みの訴えはなかった。） 18:00　帰宅後、左手薬指と中指に腫脹があることに母が気付く。母は父に何かあったかを確認する。父は、お迎えに行った時、友達と遊んでいたことを伝える。本児は「Ａ君を背中に乗せていたら、Ｂ君がその上に乗ったので、その時に指がぐきっとなった。」と母に話す。お迎え後だったので、保育園には連絡せず。話しの様子から、突き指して痛めたのかもしれないとテーピングをし、様子見をされる。（2日後母に確認） 【2日後】 08:15　本児が左手薬指・中指にテーピングをした状態で登園。担任が母に指の状態について尋ねると「2日前のお迎え時に友だちと遊んでいて突き指して痛めたようだ。父親はお迎えに行った時のことだったので、職員には伝えなかった。今は、内出血したところが青くなっている。また、手をつなぐと痛がる。でも今日は、本人が遠足に行きたいと言ってるので、夕方受診しようと思う。」と話される。担任は、怪我に気づけなかったことをお詫びする。 08:20　母は「子ども同士のことなので大丈夫です。」と言われ、本児の声掛けして部屋を出る。 08:30　受入れした担任は、遠足引率の担任にテーピングをしている指の状態について伝え、様子見をお願いする。 08:40　順次にトイレに促し、その後、荷物の確認を行う。 08:45　看護師が出勤する。引率担任から本児が突き指をしてテーピングをした状態で登園してきている。遠足先でテーピングが汚れた時に交換したいので、救急セットに追加してほしいと声をかけられる。 08:50　看護師が5歳児18名の受け入れ時の体温、家庭からの申し送り事項を確認する。体温37℃台の4名を再検温し、視診を行う。 08:53　本児の左手の状態を確認。薬指と中指は、別々にＰＩＰ関節（近位指節間関節）とＤＩＰ関節（遠位指節間関節）をスポーツ用テーピングで関節が可動しないように巻いてある状態。把持動作は軽く握ることは可。手背から指先にかけて感覚はあり。手背、手掌の腫脹はなし。机に手を置いている状態（横からの圧迫がない状態）での疼痛の訴えはなし。本児にどんな時に痛むかを尋ねると「手をつなぐと痛い」と話す。 08:55　横からの圧迫に注意が必要なので、左手は下から支持して、野外活動時の転倒や怪我など配慮にすることを遠足引率の担任に看護師が伝える。 09:00　5歳児クラス18名が揃ったところで、お集まりを始め、その後荷物を持って、移動する。 09:15　バスに乗り込み、野外活動先へ出発する。 10:30　到着。本児は薬指・中指を使わず活動に参加。活動時には、担任が横に付き、度々経過観察を行うが、痛みの訴えはなし。 14:30　保育園到着。 14:50　看護師と担任が本児の指の状態観察をするためにテーピングを外す。左手薬指に軽度腫脹を認める。また、薬指の軸が左に傾きが見られた。そのため、テーピング位置ではない部位を骨折している可能性も考えられたので、主任に報告し、受診について相談する。 15:00　看護師が母に連絡を取る。2日前に受傷されたことのお詫びを伝え前日の状態について母に確認する。「薬指・中指に腫れがあった。朝から外出して、ジュースなどは持てたが、手をつなぐと痛いと話していた。受診しようかと考えたが、指に触れなければ、痛がらなかったため、受診はせずに様子をみていた。今日は遠足に参加させたかったので、今日の様子で受診しようかと考えていた。」と話す。園管理下の怪我なので、骨折の有無や現在の受傷状態について、これから整形外科を受診した方がよいと考えていることを伝える。

ぶつかる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    この日は、発表会前日という事もあり、年長児単独クラスで過ごしている。　　　　　　　　　　　　　　　　 15:30　おやつが終わり、自由遊びの時間。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 16:00　本児他、数名の男児たちが、服の袖を手の先まで伸ばした状態で、室内を雑巾がけのように床を滑って遊んでいた。その時、床で右手小指を負傷する。（危険なため、保育士にすぐ声を掛けられ止められる）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　16:30　痛みを訴えることなく、腫れもなく、小指の状態を把握できず、母親と降園する。家庭にて、本児が「小指をぶつけた」と話し、冷やして様子を見る。　 【翌日】 患部が腫れており、病院受診する。レントゲンを撮り、突き指・骨折疑いでギブス固定。その日には、正確な診断が難しいと経過を見る。　　

ぶつかる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:15　早出保育で登園し、2歳児●組保育室で午前8時30分頃まで過ごす。 08:30　●●組保育室に移動し、荷物の片付け後友達とお手玉や粘土、カードゲームなどをして遊ぶ。 09:15　玩具の片付け、排泄後、午前中に行う表現遊びごっこのチラシを保育者や友達と一緒に、1歳児●●組保育室に配りに行く。 09:35　朝の会をする。（歌を歌う、一日の予定を聞く） 09:45　表現遊びの衣装に着替え遊戯室に移動する。3歳児や同じクラスの友達の表現遊びを見たり、自分の表現遊びを披露する。 10:50　●●組保育室に戻り、片付けをする。 11:00　園庭で遊ぶ。本児は、友達とドッジボールをして遊ぶ。本児はコートの外野で友達を含む3名でボールを待っていた。ボールが転がってきたので、取りに行こうと3人が同時に走っていき、本児がボールを拾おうとした時、友達が本児の右手を踏んでしまった。本児が「痛い。」と言ったので、すぐ近くにいた担当保育教諭1名が右手小指の様子を見る。指の曲げ伸ばしができていたため、5分ほど休憩した後、ドッジボールに再度参加した。 11:30　園庭の片付けをして●●組保育室に帰り、手洗いやうがい、排泄をして給食の準備をする。手を洗っているときに、右手小指がまだ痛いと近くにいた担当保育教諭に言いに来た。そのためもう一度確認したが、腫れもなく指の曲げ伸ばしもできたため、湿布を貼り様子を見る。 11:45　給食を食べる。箸を使って食べることができていた。 12:15　給食の片付けをし、当番が掃除をしている間、本児は椅子に座って絵本を読んでいた。その後、歯みがきをし椅子に座って休憩をする。 12:45　帰りの会をする。 13:00　明日行う表現ごっこのチケットを作る。 14:00　園庭で遊ぶ。本児はドッジボールや鬼ごっこをして遊ぶ。 15:00　片付けをし保育室に帰る。本児が座って靴を座って脱いでいた時に、隣に来た友達が水筒を置いた際に、本児の右手小指に当たった。本児は「痛い。」と泣いたが、2分ほどで落着き、湿布を貼り替えておやつの準備を始めた。 15:10　おやつを食べる。 15:20　おやつの片付けをし制服を着た後、粘土などで遊ぶ。 17:00　2歳児●組の保育室に移動し、お迎えを待つ。 17:50　母親が迎えに来る。居残り担当保育教諭が本児の状況と家で様子を見てもらうよう伝える。母親は少し驚いた様子だったが、冷静に話を聞き「また様子を見てみます。」と話し帰った。 【12月●日】いつも通り登園し、元気に過ごす。 【12月●日】 09:30　母親が弟を送ってきたときに、本児の様子について「まだ痛がっているので今から病院に行ってきます。診察が終わったら連絡します。」と話す。●●整形外科医院を受診する。 11:00　母親から「剥離骨折との診断でした。今日は、このまま休みます。」と連絡を受ける。 【12月●日】 母親に詳しい様子を聞く。●●整形外科医院を受診し、レントゲンを撮る。その結果と医師の診察を経て、剥離骨折で全治2週間との診断であった。患部をギブスで固定し様子を見ていく。経過観察のための受診：12月●日・●日・1月●日・●日・●日。1月●日、完治し治療を終了する。

ぶつかる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    12:45　午睡準備で担任が押し入れから布団を出していた時、布団敷きの当番だった本児が近づき、2・3枚積み重なった布団の上にふざけて飛び込む。その際、右手中指と薬指が広がった状態で薬指を床につき、衝撃で右手薬指の成長軟骨を骨折する。事故直後は特に痛みを訴えることがなく、そのまま立ち上がり、布団を敷いたりブロックで遊ぶ。 12:50　指先の痛みを訴えたため、確認するも腫れ等の症状はなかったが、念のため痛む場所をタオルで冷やして対応する。13時に母親のお迎え予定であったため、そのままお迎えを待つ。 13:00　母親が迎えに来たのでその場で状況を報告し、謝罪する。降所後も引き続き様子を見ていただくよう依頼する。 16:30　母親から「右手薬指の腫れが見られたため、●●整形外科を受診する」と連絡が入る。病院では、指を定位置に戻す処置をし固定してもらう。

ぶつかる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:00　母親と登園する。健康状態は良好であった。 09:10　トイレと園外保育の準備（帽子、長袖、水筒）をして朝の会に参加する。 09:20　保育士Ａと保育士Ｂと子ども20名で保育園を出発し公園まで歩く。 09:30　公園に到着し準備体操をする。本児は友達や保育士等と空手ごっこをする。 11:05　1歳児クラスが公園に寄り、空手を披露するために1歳児職員が相手になり空手ごっこをする。おしまいにしようと声を掛けたのち、背を向けた1歳児職員の背骨辺りに本児が右手でパンチをする。 11:25　帰園後、本児が右手甲の痛みを訴える。右手甲に赤みがあったため、冷やして様子をみる。 12:30　昼食中も冷やしながら食事を食べ、食欲はありおかわりもした。 13:30　午睡時間、本児は異年齢児の寝かしつけをする。その際に本児が右手をかばう様子があったため、　再度右手の様子を確認する。右手甲の赤みは消えていたが、右手薬指第2関節の外側に骨のようなものが膨らんでいることを確認した。今回の怪我でできたものと判断し受診する。 13:35　保護者に連絡し、怪我の経緯と様子を伝えたのち●●クリニックに受診する旨を伝えた。 14:00　受診までの間、本児は園で午睡をする。 14:40　●●クリニック受診のため起床し、クリニックへ向かう。保護者とはクリニックで合流する。 15:25　●●クリニックで医師による触診・レントゲンを撮り右手甲の骨折が判明した。　右手薬指第2関節の外側の骨のような膨らみは、今回の怪我とは別の傷病（骨の腫瘍）であった。 15:45　医師により右手薬指・小指と手の平を固定してもらう。3、4週間は固定が必要であり、週に2回受診し手洗いや包帯の交換を行なう。次回は●月●日とのことであった。 18:20　母親に受診後の本児の様子を電話で連絡し確認する。痛がったり気にする様子もなく過ごせているとのことだった。

ぶつかる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　普段通りに登園し友だちと一緒に遊びを楽しんでいる。 09:20　片付けをし、朝の集まり、クラス活動（合奏の練習）。 10:30　園庭にて戸外遊び。サッカーなどして楽しんでいる。 11:25　片付けの時間になり、本児は足元にあるサッカーボールを片付けようと、手に取ろうとした際、他児がボールを蹴り本児の左手（指）にあたった。左手を痛がっていたので冷やした。 12:00　昼食になるが、左手を使わずかばっているように食べていた。痛いとは言わない。 13:00　午後の活動をするが、左手を全く使おうとしないので、再度確認する。左薬指が少し腫れむらさき色をしていたので、看護師に見てもらう。 14:00　保護者に連絡をし病院を受診する。

ぶつかる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:45　幼稚園舎に登園後、普段と変わりなく過ごす。 12:40　昼食後、ドッジボールの為、室内遊戯室へ移動。 12:50　ドッジボール開始。試合中、ボールをキャッチした際に、右手小指にボールをぶつけたと思われるが、特に痛みを訴えることなく、試合を続けた。 13:05　試合終了後保育室へ戻る。 14:00　保護者と共に降園する。 14:15　自宅に帰った後、本児が小指の痛みを訴えるが、特に腫れていなかった為様子を見る。 16:30　母が様子を見ようと小指を確認すると腫れていた為、翌日受診することを判断する。 【翌日】 08:45　登園の際に保護者より「昨日突き指をしたみたいなので今日はドッジボールと外遊びを控えてほしい」とお話を頂く。その際に降園後受診する旨も伺う。 14:30　整形外科を受診。 17:00　母から園へ連絡が入り骨折していたことが発覚する。ギプスを着用している為、食事の補助や激しい運動は控える等園生活についての打ち合わせを行う。 【約1週間後】週に1度病院を受診する。医師と経過を確認する。 【約3週間後】ギプスが取れる。まだ骨がずれている状態なので、完治までテーピングをするよう医師より指示を受ける。 【約5週間後】完治したことを母より伺う。

ぶつかる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    普段通りに元気に登園。いつもどおり過ごし、午後は週に1度のスイミングスクールへ出かけている。（4、5歳児） 15:30　帰園し、おやつを食べて休息をとる。 16:00　屋上で遊んでいる。 16:30　屋上で4～5人で鬼ごっこをしていたところ、別のあそびをしていた他児とぶつかっている。よろけて人工芝に手をついた際、指に体重がかかり、反対方向に曲がった。保育にあたっていた保育教諭Ａは他児の対応をしていたので、その瞬間は見ていない。もう1人の保育教諭Ｂは室内遊びの子を見ていた。本児は転んだ後、自ら室内にいた保育教諭Ｂに報告をしている。患部を確認した際、腫れもなく、手の動きもグー、パーなどスムーズに動かすことができたため、様子見の対応をとった。 17:00　帰りの準備をして園庭に出る。保育教諭Ａにも「さっき転んだ。少し痛い。」と本児より報告あり。その時も、手の腫れなく、指も動かすことができていた。違和感があるかもしれないと様子見をしていった。その後、ドッジボールをする流れになり、休むか確認をしたところ、本児が参加希望し、ドッジボールを行っている。ボールを投げる、取るもできていた。 17:30　父親がお迎え。保育教諭Ａは絵本の読み聞かせ中で直接伝言ができずにいた。

ぶつかる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前8時に通常通り登園。午後の自由遊び時間、午後2時頃、園庭で走っていて木に手をぶつけたと言って保育室へ戻ってくる。擦り傷の部分が痛いというため、カット絆を貼り、クーリング施行。園では腫脹認めず、その後も通常通り遊びはじめ、片付けをする姿あり。午後5時頃帰園。帰宅後も鉛筆を持ち父と遊ぶ様子も見られ、腫脹も認めず、母も気にする様子はなかった。●日朝、右利きだが左手で箸を持ち、腫脹認めたため、受診したところ右第4指付け根の骨折判明し、シーネ固定する。経過観察で受診継続。10月●日受診し骨折改善認め、シーネ固定終了するが、動かすと痛みがあるとのことで、10月●日現在、リハビリが開始となり、シーネなしでテーピング固定中。その後、2週間に1回程度通院とリハビリを行った。テーピングをしながら園生活を送り、不自由さを感じている様子はなかった。