事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等）

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	43
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	5

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	8.その他

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左上腕顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	登園時間の自由あそび中で、園庭に出られることのできる職員が限られていた。
  （ソフト面）改善策	園庭で子どもに関わっている職員の動きや人数の見直し。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	―
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	―
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	―
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	園具遊具の配置
  （ハード面）改善策	園具遊具の配置や使用法について、検討や確認をしたい。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	7.その他
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	登園時間中で担任が近くにいない状況であった。
  （環境面）改善策	自由あそび中の園庭にも、保育者の目が行き届くようにしたい。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]その日は、保育参観を控え、気持ちが高揚していた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]参観を控え部屋で準備にあたっていて、外の状況が把握しづらかった。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]担任は室内にいたが、他の職員２人が少し離れたところで園庭全体を見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	回転している遊具に、立って乗っていた可能性がある。
  （人的面）改善策	遊具の使い方を再度確認。 また、自由あそび中も保育者の目が行き届くようにしたい。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園児が遊具で遊んでいる際は、保育者が細心の注意を払うこと。事故マニュアルの再確認と保育者同士での見守りの再確認を行うこと。

保有機関情報

類似

その他