事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	13
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	0
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	0

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕若木骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	なし

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	床はクッションフロアのため、衝撃は他の床材よりは軽減されている
  （ハード面）改善策	なし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	―
  （環境面）改善策	なし

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]課外の活動であり、専門の講師が２名で指導をおこなっていた
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]保育教諭は近くで他の子供の保育をしていたため、外部講師の求めに応じてすぐに対応することができていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	本児は２年前に右上腕を若木骨折していた。保育するうえで特段の配慮が必要な状態ではなかったが、転倒した時点で過去の若木骨折から、今回のケガの可能性もあることを理解していれば、より早く受診をすることができていた。
  （人的面）改善策	保育するうえで特段配慮が必要のない場合であっても、体操教室の講師とも過去の既往歴を共有することが必要。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	体操教室は外部講師に任せているという事から保育教諭が子どもについていない状況であった。本来ならば任せきりにせず、子どもと一緒に参加し子どもの状況やそのカリキュラムでどんなことをしているか把握することが大事である。参加していれば、その日の子どもの様子に応じて傍につく、声かけをするなどできる。ただ走っている時でも、保育者は常に子どもの状態を見て注意を払い、事故が起こらないように配慮する必要がある。

保有機関情報

類似

その他