事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 16:10 自由遊び開始。16:30 本児が4年生女児2名を煽るような行動をし、4年生2名の内1名は一輪車から降りて、もう1名は一輪車で本児を追いかけた。その際、一輪車のスピードは出していなかった。16:32 本児が右小指を地面につけて転び、泣いていたため、近くにいた支援員が側に行き、上司に報告した。16:35 本児を室内に入れ、手を洗わせ、右手小指を冷やした。その際に他の指が動くか確認を行った小指以外は痛みや他にぶつけた箇所はなかった。16:40 近隣の整形外科を調べている間に本児父が迎えに来た。本児父に事情を説明し、近隣の整形外科が近くにあり、診察時間内であることを伝えた。18:45頃本児父と母に電話連絡するが、繋がらなかった。19:20頃 本児母より連絡があり事情を説明し、未然に防げなかったことを謝罪した。本児は病院からまだ帰宅していなかった。19:40頃 本児父より電話があり、骨折していることが分かった。4月●日 母迎え時、1カ月程度かかる可能性があると報告があった。
    施設・事業所種別 放課後児童健全育成事業(放課後児童クラブ)
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 4月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 学童
      人数 57
      クラス構成
      • 学童 57
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 6
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 0
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 学童
    性別
    被害者特記事項 なし
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折(重篤な障害が疑われるもの以外)
      負傷・傷害部位 上肢(腕・手・手指)
      診断名 骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 遊びたい気持ちを言葉で伝えられず、相手にちょっかいを出すことで構ってほしかった。
      (ソフト面)改善策 自分の気持ちを言葉で伝えられるように指導していくと共に、どの様に伝えたら良いか分からない場合、嫌なことがあった際は支援員に伝えに来るように伝えていく。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 293
      遊具安全点検実施有無 定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 293
      玩具安全点検実施有無 定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 293
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 本児が他児2名を追いかけ、煽るような行動をしたため、他児2名のうち1名が一輪車に乗ったまま、他1名は走って本児を追いかけた。
      (ハード面)改善策 一輪車に乗ったまま追いかけない、他児が嫌がることはしないと繰り返し指導する。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 支援員が全体の見守りを隅々まで行えなかった。
      (環境面)改善策 見守りの仕方を職員間で見直し、全体をまんべんなく見ていく。遊具の使い方について再度指導していく。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもより活発・活動的であった]上級生に構ってもらいたかったが、言葉で言えず煽るような態度をとってしまった。
      担当職員の動き [対象児の動きを見ていなかった]当該児童たちの様子に気付けなかった。
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった]当該児童たちの様子に気付けなかった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 子どもたちをまんべんなく見守ることができなかった。
      (人的面)改善策 子どもたち全体の様子をきちんと見ていくために、日々の申し送りや職員会議で注意事項の確認を毎日行っていく。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 児童に対し、互いの言動および遊具の使い方に注意するよう指導し、けがに繋がる行動に早急に気づくことができるよう、今後も引き続き積極的な声掛けや見守りを行うよう指導する。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_046490
    データ提供元データ番号 2024_54
    初回掲載年月日 令和6年11月27日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/11/06