事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 11:30頃 他児が青マットの上で立ち幅跳びをして遊んでいたため、保育者は危ないので跳ぶことを止めるように伝える。 11:35 本児が左腕を抑えながら泣いていることに担任が気づく。本児より状況を聞き取ると、注意された後もマットの上を跳んでいて、青マットを超えてフローリングに着地した後に両手を床についたとの事。     11:46 担任が本児を連れて、園長・主幹保育教諭に報告にくる。状況を聞いた園長・主幹保育教諭が本児の左腕の状態を確認し、 腫れや赤みなどもなく、左腕の曲げ伸ばし・上げ下ろしが出来ていたため、患部を冷やして様子を見るように伝える。聞き手は左手のため、給食時は右手を使って食べる。その際も、担任が気にかけると左腕の上げ下げと曲げ伸ばしは出来ていた。 13:15 他児の受診より帰園した看護師に本児の様子を見てもらう。特に腫れも見られず、曲げ伸ばしも出来たため、様子を見る。 17:00 担任が再度、本児を連れて園長・主幹保育教諭のもとに行き、本児の様子を伝える。 17:00 お迎えに来た父親に状況を説明し、家庭で様子を見てもらうこと、痛みがまだ続くようであれば翌日、園から受診する旨を伝える。 19:02 父親より連絡があり、帰宅後も痛がっているため受診をするとの連絡があり、再度状況を伝える。 ●日の朝、母親より保育アプリにて「左肘の骨折」との連絡が入る。
    認可・認可外 認可
    施設・事業所種別 幼保連携型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 7月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 異年齢構成
      人数 22
      クラス構成
      • 4歳児 18
      • 5歳以上 4
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 1
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折(重篤な障害が疑われるもの以外)
      負傷・傷害部位 上肢(腕・手・手指)
      診断名 骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 6
      職員配置 基準以上配置
      (ソフト面)改善策 なし 配置基準は満たしており、子どもの見守りにも注意を払っていたため
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 48
      遊具安全点検実施有無 定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 1
      玩具安全点検実施有無 定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 48
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 ままごとコーナーにマットを敷いていたが、体育遊びでそのマットを使用していた。
      (環境面)改善策 想定と違う使い方をしだしたら、マットを片付ける
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもどおりの様子であった]絵本に飽きてマットの上で立ち幅跳びを何度も行う
      担当職員の動き [対象児の至近で対象児を見ていた]全体を見つつ、本児の行動に危険を感じ1度は止めるように声をかける
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった]もう一人の担任は5歳児のプールの見守りを行っていた為
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 絵本を読んで過ごすように伝えていたが、立ち幅跳びをする本児に危険を感じ注意するも、再び同じことを繰り返している本児に気が付かなかったことと、休息時間が長すぎて、集中力もなくなっていたことも考えられる。
      (人的面)改善策 全員が落ち着いて休息できているか確認する必要があった。また、個々での絵本のみでなく、紙芝居や絵本などを読み聞かせしながら、保育室でゆったりと過ごせる時間を設ける必要がある。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 絵本だけでなく、いくつかの遊びから自分で選択できるようにしたり、危険な行為を注意するだけでなく他の遊びに誘うなどの配慮を行うようにすること。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_047348
    データ提供元データ番号 2024_912
    初回掲載年月日 令和7年3月26日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/11/06