事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5歳以上児クラス
  人数	6
  クラス構成	５歳以上 6

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指）
  診断名	左上腕骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	5
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	外遊びのタイヤ跳びに関しては、職員で情報を共有していなかった。
  （ソフト面）改善策	怪我防止の為の研修の実施や、子どもの興味や遊具の危険性に関して、職員間で定期的な情報共有を行う。また、危機管理マニュアルの見直しをする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	48
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	ホールの跳び箱５段は、跳べていたが、タイヤ跳びの方が少し高さが高く挑戦中だった。
  （ハード面）改善策	遊具を設置する際は高さに注意を払う。ユンボで穴を掘りタイヤを埋めて調節していたが、もう一度職員と話し合い、現在タイヤ跳びは取り外している。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	園庭にあり自由に遊ぶことができ、保育者がいない時に遊ぶこともあった。
  （環境面）改善策	支えられるような位置での見守りを行う。挑戦中の子に対して、注意深く見守る。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]跳び箱が跳べるようになり、外のタイヤ跳び箱も跳びたいと挑戦していた
  担当職員の動き	[対象児から離れたところで対象児を見ていた]タイヤ跳びをしている子の全体の様子をみていた
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	朝の時間帯であった為、外にいた職員が少なかった。離れたところから見守っていたのが要因と考える。
  （人的面）改善策	保育者がいない時に遊んでいることもあるが、なるべくそばで見守る。子どもの力量以上のことを求めない、子どもの気持ちをあおらないなど保育者が留意していく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	幼児は、同学年でも発育状況が大きく異なる事もある為、幼児ごとの発育状況を考慮して活動することも重要であると認識し、今後の事故再発防止に努めていただきたい。

保有機関情報

類似

その他