事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	異年齢構成
  人数	32
  クラス構成	３歳児 11 ４歳児 10 ５歳以上 11

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指）
  診断名	右環指中節骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	事故防止マニュアルを参考に、クラス担任間の動きを確認しておく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	24
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	24
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日～週１
  （ハード面）改善策	机と机の間隔が適切か確認し、狭い場合は配置を見直す。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	席を立った際には、必ず椅子を入れることを再度子どもたちに話し、確認し合う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]他の子より準備が少し遅くなったことで、若干の焦りがあったかもしれない。
  担当職員の動き	[対象児の至近で対象児を見ていた]担当保育士は近くにいたが、本児の転倒した時には、間に合わなかった。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]外に出る園児の準備等をしていたため対応できなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	戸外遊びへの流れを子どもたちが落ち着いて行えるように声をかける。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	室内遊びから戸外遊びへと場面が変わる時に起きた事故だった。職員は、机や椅子等が邪魔にならないか、移動前に室内環境を子どもと一緒に確認するようにし、個々によって移動のペースが違うため、どの子も落ち着いて移動できるように声をかけることが望ましい。

保有機関情報

類似

その他