事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 14:30 授業終了後、バスで登所。変わりなく元気な様子。 14:50 クラブ室内にて友だちと宿題に取り組む。 15:30 おやつ 16:10 外遊び。友だちとボール遊びを楽しむ。 16:25 ボール遊び中、転がったボールを取ろうと追いかけ、そのまま転倒。部屋に入り、両足のひざをすりむいていたので水洗いをして、消毒。腕はとても痛がるので、冷却剤で冷やし、保護者に連絡しようとしたところ、祖母が迎えにいらしたので、状況を説明し引き渡す。祖母から母に連絡してほしいと話があったので電話するが繋がらずメッセージを残す。 17:00 再度、母に連絡するが繋がらず。祖母に連絡がつかない旨伝えるために電話したところ父と連絡が取れ、今から病院に連れて行くとの事。 怪我より1ヶ月後 最終通院 完治
    認可・認可外
    施設・事業所種別 放課後児童クラブ
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      発生時間帯 16時25分
      発生場所 小学校の校庭
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス
      人数 43名
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 5名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3名
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 7歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 職員は全体を見渡せるよう2人配置していた。すぐに駆けつけられるよう、子どもたちの様子を見ながら一か所ではなく移動しながら全体を見ていた。
      (ソフト面)改善策 事故について職員間で共有し、事故への注意喚起をしていく。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 開放団体も一緒に利用していたため、限られたスペースでボール遊びをしていたと考えられる。
      (ハード面)改善策 その遊びに対して適切な場所であるか見極めるとともに、周りの環境にも十分留意する。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 低学年のため、周りの状況を見て適切な遊び方をするのは難しく、また、ボールを取りたいという想いが強く夢中で追いかけていたと考えられる。
      (環境面)改善策 遊びに夢中で周りが見えなかったり、気持ちと動きが伴わないことも想定しての周りでの見守りが必要である。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 日頃から他クラブの事故の状況について聞き、情報を共有し、事故防止の注意をしていた。さらに前月にクラブでも事故があったため、クラブ内でも話し合いの場を持ち、注意していた。 -
      (人的面)改善策 事故について、クラブの職員はもちろん法人内でも共有し、再発防止に努める。 -
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 本件については、特段危険な遊び方を行ってはいなかったが、支援員が目を離した際に怪我に繋がっており、その点については改善する余地があるため、運営者に指導したい。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_031426
    データ提供元データ番号 H28_2016_590
    初回掲載年月日 平成29年3月31日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11