事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 母親と通常通りに登園（健康状況は良好）。部屋の中で他児と共に活動に取り組む。園庭に出る為に準備をして中庭から園庭に出ようとした。ウッドデッキ（高さ7ｃｍ）を移動中走っていて踏み外して足首を痛めた状況。園庭に出ていた担任保育教諭に本児が痛いと訴えた。本児に付き添い事務所でくじいた足首の確認をして、患部を保冷剤で冷やした。痛めた個所を冷やす事で痛みが落ち着いていた。歩く事が出来ていたので、園庭に出て普段と変わらず遊んでいた。昼食を食べ、室内で午後の活動をする。おやつを食べ、おやつ後、園庭で戸外活動をする。室内に戻り、クラス別活動をする。午睡室での合同保育。保護者の迎えで状況を伝えて、受け渡す。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 1月
      発生時間帯 6.午睡中
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 29
      クラス構成
      • ２歳児 5
      • ３歳児 8
      • ４歳児 7
      • ５歳以上 9

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ６歳
    性別 女

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 1.屋外活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 6.その他
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 左足足首靭帯損傷

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 4
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 普段から靴のサイズが大きい物を履いていることが多く、足を上げずに歩いている。デッキを走る事で踏み外す可能性を考える。
      （ソフト面）改善策 靴のサイズを適宜確認して、子どもに合った物を用意できるように保護者と連絡をとる。 担任以外でも靴のサイズがあっていない場合は保護者に連絡する。 石など落ちていないか安全点検をしながら掃除等行っていく。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 2.不定期に実施
      施設安全点検実施頻度 6
      遊具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      遊具安全点検実施頻度 6
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 クラスから移動する際にデッキを通るが、走りたくなるような園庭への道である。
      （ハード面）改善策 デッキの破損等がないように点検をする。 走りたくなるような環境であることを想定して、事前に体をほぐすような運動を取り入れる。（外気との気温差がある時には特に）

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 保護者に靴のサイズが合っていない事を伝えられなかった。 靴のかかと部分をつぶして履いている事が多く、促されても改善されない。足を引きずるような歩き方の要因である。 園庭に出る前に身体をほぐすような運動を取り入れていなかった。
      （環境面）改善策 靴のサイズを適宜確認して、子どもに合った物を用意できるように保護者に連絡をする。靴のかかとをつぶさないように促しながら見守る。園庭に出る前に身体をほぐすような運動を取り入れていく。同時に遊びの中に足を上げるような動きを取り入れていく。保育の中で子ども達と一緒に怪我をしないためにはどうしたら良いか考えていく。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]室内で活動に集中して最後まで室内に残り、活動をしていた。活動が終わった為、園庭に出る準備をして中庭のウッドデッキ上を走っていた。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]園庭に出ている子ども達の動きを見守りながら、中庭を移動してくる子どもの動きも見ていた。 室内に残っている子ども達を見ながら、片付けをしていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]園庭には、27名の児童がおり、保育者2名で保育をしていた。クラスには活動中の児童2名を保育者1名で見ていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 本児の性格を考えると、他児を追いかけるように走る事で踏み外す事が想定される。
      （人的面）改善策 踏み外す事を想定して日頃から歩くように促していく。職員全員で事故の検証をし改善点を周知していく。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 担当が事故発生現場の確認と園長からの聞き取りを行う。室内から園庭に出る際に通るすのこを踏み外して起きた事故である。通常行う行動でも事故が起きることを踏まえ、日々環境整備し、事故の際は検証、改善しながら防止に取り組むよう指導した。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_033305
    データ提供元データ番号 2018_904
    初回掲載年月日 令和3年5月12日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:15　早朝保育登園。健康状態良好。 09:00　通常保育に移動。健康状態良好。 14:00　通常保育から預かり保育に移動。健康状態良好。室内で制作やゲーム遊びなどをする。 16:20　戸外遊び開始。園庭で一人で走っていた時に、足をぐねってこけた。 16:25　指導員が気づき、状態を確認する。 16:25　すぐに必要な処置（足を挙上し保冷剤、氷水で冷やす）を行う。 16:45　母親に電話連絡をする。お迎えに向かっている途中だったので、園で待つ。 17:10　お迎え時に足首の状態を保護者と共に確認した時に腫れが見られた。保護者と共に職員が病院に付き添うことを伝えたが、保護者に仕事の都合があり、仕事が終わり次第受診した。 【翌日】 朝に、保護者から骨折していたと連絡が入る。

ころぶ/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:30　母親と登所。健康状態に問題なし。 09:15　園庭にて活動。虫・葉・花の様子を観察。探している時に転倒した。すり傷、足の痛みもなくそのまま活動する。園庭には5歳児クラスのみであった。 09:30　全児園庭に出て、体操を行う。体操後は未満児クラスの運動会練習の様子を座って見学。見学後は室内にて制作。給食を食べ、室内であやとり・びゅんびゅんごまで保育士と遊ぶ。その後、廊下の雑巾がけをする。おやつを食べて降所準備をし、延長保育室へ移動。延長保育の保育室にてままごとあそびをして過ごす。これまで本人は異常を訴えることなく過ごす。異変なし。 16:15　母親の迎えになり、足の異変に保育士が気付く。所長及び看護師と確認。左足に対し、右足くるぶしの腫れあり。母親に周辺の医療機関を紹介する。本人の様子を見て、受診するということで降所した。

ころぶ/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    ・健康状態良好。午前中は●●公園まで散歩。給食後は、室内にてお絵描きや人形遊びなどして遊ぶ。おやつ後、園庭にて15:30分頃より砂遊びや友だちと園庭内を走り回っていた。園庭にいた職員の配置は、砂場に1名。畑付近に1名。中央に1名。外門付近に1名いた。当該児が、玄関から外門に向かうスロープで方向を変えようとして、踏ん張った際足首を内側にひねった。本児から、近くにいた担任（中央）に「なんか足がぐきっとした。」と言いに来た。ひねって痛く赤くなっていたので、湿布して様子を見ていた。職員室で足の状態を見ていると腫れがひどくなった為母親に電話連絡した。

ころぶ/6歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時特に変わりなく、特記申し送りなし。午前中は、園庭で自由あそびを行った。遊具の貸し借りや順番で小さなトラブルが他児はあったが、自分たちで解決するよう声掛けをしたり、アドバイスをしたりして自分たちで考える意識を持たせた。本児に関しては特に変わりなく固定遊具で遊んだり、妹のクラスも園庭で遊んでいたので、妹と一緒に遊ぶ姿が見られた。昼食は全量摂取。午後は、室内で遊んだり、他児の発表会の練習をみたりして過ごした。生活発表会を前に、曲にノリノリで踊っていた際に、張り切って足を踏み込む動きで、体重をかけすぎて、足をくじいた。

ころぶ/6歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後4時20分、本児が友達とともに園庭へ向かう段差を下りようとしたところ、段差を踏み外して転倒し、足首をひねる。直後に保育士に泣きながら痛みを訴えたため、事情を聞くとともに患部を冷却し、看護師を呼ぶ。看護師が患部を見ている間に腫れが出てきたため、保護者へ連絡をし、整形外科を受診する。

ころぶ/6歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    元気に登園し、午前9時30分に園を出発し、4・5歳児クラスで公園まで散歩に行く。ローラー滑り台を滑り終え、別の遊具に歩いて移動中に左足首を捻ってしまう。保育士が足首を確認し、曲げると痛みがあるため、おんぶで園に戻る。看護師に診てもらい冷やすと同時に母に連絡を入れ、状況を説明する。すぐに迎えにきてくれ、母と病院を受診する。本児は母が来る間、痛みはあるが、笑顔を見せながら給食を食べ、会話を楽しむ。

その他（種別不明を含む）/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    朝の自由遊び時間（年少から年長の約2/3程度が園庭に出ていた）の午前9時50分頃、園庭を駆け回って遊んでいたところ、突然足を挫いた。そこには障害物や段差など躓くような物はなく、平らな園庭で足首をひねった。転倒もしていない。職員は近くにいたが挫いた現場は見ていなかったため、本児から状況を聞いた。

ころぶ/6歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前8時過ぎ登園。普段と変わらない様子で過ごす。15時におやつを食べた後、二階の年中長の部屋で友達とお絵描きや絵本を読んで過ごす。午後5時30分頃、40センチ程の高さの積み木に座って降りようとし、足裏から10センチほど下の床に足を付けた拍子に足を痛めた。その直後にお迎えが来たので、園長に報告した後保護者に状況を説明し、病院を受診してもらった。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

ころぶ/6歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    普段と変わらず元気に登園。幼児クラスの子ども達は持ち物の始末をした後に戸外遊びをしていた。本児は午前9時20分頃に登園し、保育士や友達と会話を交わしながら持ち物の始末をして、午前9時30分過ぎに戸外に出てきたが、朝の体操をするためにすぐに片付けとなった。他児が片づけをし始めたが、本児はほとんど戸外遊びができておらず、体操の前に少しでも大好きなブランコに乗ろうと走って行き、ブランコの座面に座ろうと方向転換をした際、ブランコの下の土のくぼみに足をとられ、バランスを崩して足をひねるような状態となり、怪我に繋がった。すぐに足の痛みを訴えたため、患部を冷やして安静にした。

ころぶ/6歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    延長担当保育士と帰りの挨拶をした後、園庭のブランコで遊んでいた。ブランコから降り、待っている保護者Ａのところへ行こうと、ブランコ前に埋まっているタイヤを跳び越えようとした際、足がひっかかり地面に転んだ。転んだことは保育園には知らせずそのまま保護者Ａと降園した。帰宅した保護者Ｂが本児の足首が腫れていることを確認し、その日は、足首に湿布を貼付し様子をみた。 【翌日】 保護者Ｂから電話で、昨日、延長保育利用後に園庭で遊んでいて転んだこと、降園後から足首が腫れていて一晩経っても腫れが引かないこと、原因が分からないため病院受診をするので保育園を欠席すると連絡が入る。保護者Ｂとおぶわれた本児が事務室窓口に来園し園長、園長補佐で対応した。保護者から受診結果の報告や今後の保育園生活についての相談を受けた。医療機関●●を受診しレントゲン撮影をしたところ骨折を確認。同時に靭帯も伸びておりギプスで固定し痛み止めが処方されたとのこと。医師からはギプスで二週間固定した後、再度、レントゲン撮影、経過により治療、リハビリなど行うこと、運動や戸外遊びはせずなるべく安静に過ごすことなどの指示を受けたと保護者Ｂから報告を受けた。