事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 10:45 園庭遊具の網棚(185㎝)より飛び降りる。着地の際に失敗し、左手をつく。すぐに痛みを訴えたため保冷剤で冷やし、腕を動かさないように大きな布で腕を固定する。 10:50 保護者に連絡をするがつながらない。その後、保護者と連絡が取れ園に来ていただく。 10:55 整形外科に連絡をし受診。骨折と診断。レントゲンを撮り、ずれていた骨を処置し、添え木とガーゼ・三角巾で固定する。 11:30 園に戻り、給食を食べる。 11:40 保護者が園に着き、状況を説明し、一緒に降園。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 9月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 35
      クラス構成
      • 0歳児
      • 1歳児 7名
      • 2歳児 5名
      • 3歳児 8名
      • 4歳児 10名
      • 5歳以上 5名
      • 学童
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 5名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 5名
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 前腕骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度( 2 )回/年 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 事故防止チェックは行っているが、職員全体の周知が徹底されていなかった(会議・昼礼等で伝えているが言葉のみで分かりやすい状況ではなかった)
      (ソフト面)改善策 園庭マップを作成して、職員全員に危険個所の周知を行う
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度( 12 )回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度( 毎日 )回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度( 毎日 )回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項
      (ハード面)改善策
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 2~5歳児の職員が3人での園庭遊びは、見守り体制が不十分なのではないか (1歳児7名・職員2名も園庭遊びをしていた)
      (環境面)改善策 職員体制が整わない状況ならば、遊具を厳選するか、無理をして園庭遊びをしない
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)](具体的内容記載欄) いつと変わりなく活発に遊ぶ
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた](具体的内容記載欄) 何度か飛び降りる姿があり、その都度危ないからやめるように声を掛けていた 再度声を掛けている時に飛び降り、間に合わなかった
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)](具体的内容記載欄) 飛び降りた反対側の階段で別の子どもの動きに気を配っていたため、飛び降りる瞬間に対応できなかった
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 普段は利用しない土曜保育で、気持ちが少し高ぶっていた
      (人的面)改善策 声がけだけではやめられない状態(興奮状態)の時は、遊びを止めて落ち着いてから、本人と向き合って何故危険なのかを話す
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 以前から飛び降りている姿があり、声掛けはしていた。遊具の安全な使用について職員間で共通認識を持つこと、子どもたちと話し合ってルールを決めて理解につなげること、子どもの年齢、発達にあった運動遊びを計画することを確認した。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034080
    データ提供元データ番号 2019_506
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11