事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 朝から通常通り保育を受けていた。午後の屋外遊びの時間に、園庭で鉄棒の逆上がりしている時、手を離してしまい落下し、手の平を地面で打つ。冷やして様子をみたが、腫れと熱感があり、痛みも訴えたため、医療機関●●を受診する。レントゲン上では右手示指と中指の付け根に骨折がみられ、シーネ固定となる。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 12月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 145
      クラス構成
      • ０歳児 9名
      • １歳児 24名
      • ２歳児 26名
      • ３歳児 28名
      • ４歳児 30名
      • ５歳以上 28名
      • 学童 名

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 名

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 6歳
    性別 女
    被害者特記事項 身長112.9ｃｍ　体重17.7kg　とやや痩せ型の体型

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 ―
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 右示指基節骨骨端線損傷、右中指基節骨骨端線損傷

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(　　)回/年　
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 遊具の事故予防に関する職員の意識が低さが改善されていない。
      （ソフト面）改善策 事故予防に関する意識を高めるため外部の研修のみでなく、園内でも自分達で事例をもとに学び合っていく。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(　６　)回/年　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(　６　)回/年　
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(　　)回/年　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 鉄棒下のマットの厚さが適切であったかどうか。
      （ハード面）改善策 衝撃をやわらげるための鉄棒の下に敷くマットが適切であったか検討する。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 鉄棒で遊ぶ際の約束事が守られていない。鉄棒の持ち方が正しくない。
      （環境面）改善策 子どもたちへ遊具の使いかたの指導を徹底し、職員の見守りを確実にする。大人１人で見守るときは遊具の使用を制限するなど工夫をする。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]他児と一緒に鉄棒で遊んでいた。鉄棒が得意になり、さか上がりや前まわりなども、何回も繰り返し行っていた。少し、スピードをだしてまわることを楽しんだり、持ち方をかえて鉄棒をしたりしていた。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた](具体的内容記載欄) ５歳児クラスのみが園庭で遊ぶ時間であり、担当職員は１人で５歳児が各々で園庭あそびをしているのを見回しながら見守っていた。事故が起きたときは、ブランコで遊ぶ子どもについていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった](具体的内容記載欄) 他の職員はおらず、１人で見守っていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 １人で見ていたため、目が行き届かなかった。５歳児クラスということもあり、自分達で上手に遊べるだろうとの油断があった。
      （人的面）改善策 幼児の鉄棒などの体育遊具の指導、見守り知識を深める。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 常に子どもの遊んでいる様子を把握し、危険につながることをしていないか広範囲で児童の見守りが出来るように注意する。想定外の事故がおこる可能性も考慮しながら、安全に対する意識をさらに高める。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034225
    データ提供元データ番号 2019_651
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:30　当該児のクラスがおやつ後、園庭で外遊びをしていた。 15:55　当該児のお迎えが来たので、帰宅準備を促した。保護者は、先に当該児の弟（当園に在園）を迎えに行き、続いて当該児を迎えに行く最中に当該児が園庭の遊具（うんてい）で遊んでいた。 16:00　遊んでいる時に、手を滑らせ落下。その際、左手首を地面についたため、骨折した。

ころぶ/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:00　遊戯室にて体育教室開始。準備運動後、鉄棒に体育講師1名、マット前転に保育教諭1名、ヒコーキ運び（2人1組）に保育教諭1名がつき、3チームによる運動あそびを行う。本児は、ヒコーキ運び。 10:30　開始して5分後、2回目を終えてスタート位置に戻ろうとした際、ペアである園児の足に引っかかりバランスを崩し転倒。スタート位置に戻ったが、ついた指（右手中指薬指小指）に痛みがあり、泣いていたところ、保育教諭が気づき患部を確認。この時点では指を曲げたり、青みや腫れもなく、保冷剤による冷却をして経過を見ていた。 11:15～13:00　給食支度、食事、午睡準備に至るまで、指を使うことに支障なく普段と変わらない様子で過ごす。この間も、指の変化は見られず、再び経過を見ていた。 15:00　午睡後、指の経過を見たところ、青みと腫れが中指薬指小指に見られ、この時点で保護者に電話連絡。保護者と整形外科を受診。 19:40　保護者から受診結果について連絡を受ける。腫れと痛みも出てきて、レントゲン撮影がはっきりとできず、おそらく影に移った部位の状態から骨折とのこと。ギプスで固定する。

落ちる/6歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:20　4歳児、5歳児23名と保育士1名が戸外遊びのため園庭に出る。 14:40　本児は園庭の鉄棒（地面から1ｍの高さ）で前まわりをしていた。まわり終えた時に右手が鉄棒から離れ、右手の甲側を地面で打ちつけた。左手は鉄棒を持ったままであった。この時4歳児の担任保育士は少し離れたところにいたが、落ちる瞬間を見たのですぐに駆けつけ状況、けがの様子を確認した。 14:45　右手首に痛みを訴えたので、職員室につれていき様子を見ながら氷水で冷却する。 15:05　園から保護者Aに連絡し状況を説明する。 15:20　園で保護者Aに来てもらいけがの様子を確認してもら。園長と一緒に医療機関●●を受診する。 16:30　診察、レントゲンの結果、右手関節橈骨骨折と診断される。ギプスで固定。完治までは1か月かかる見込み。

ころぶ/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    保育室と園庭それぞれに分かれて自由活動中。園庭では、4・5歳児36名が大型遊具やサッカー、泥団子作りなど、それぞれに好きな場所で好きな遊びをしていた。本児が保育士にかけよったところ、足がもつれ、その保育士の目の前で転倒、地面に手のひらを打ちつけた。右手首の痛みを訴え、手を動かそうとしないため、整形外科を受診。レントゲンの結果、右橈骨遠位端骨折と診断され患部をギプスで固定する処置を受けた。

ころぶ/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    朝の長時間保育の時間帯に、当該児童が他児とともに砂場のユニット台（囲っている部分）の上を歩いていた。ユニット台の上におもちゃがあったため、避けようとして地面に降りた際、バランスを崩してユニット台に手をついた。 11:45　当該児童が「手がなんか変」と違和感を訴えたため、保育士が確認したところ、腫れ等はなかったが、冷やして様子を見ていた。夕方、指を確認すると腫れていたため、保護者に連絡した。 17:00　保護者とともに受診した。レントゲン撮影の結果、「右手第5小指基節骨骨折」と診断され、添え木、テーピングで固定することとなった。

落ちる/6歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:00　保護者と登所。いつもと変わらず、異常なし。実習生と室内遊びをする。 10:00　片付けをし、合奏のパート決めをする。パートがタンバリンになり、合奏練習をする。 10:30　園庭の砂場で下の妹と遊ぶ。妹を保育室へ送った後総合遊具で遊ぶ。 11:00　総合遊具（保育士1名配置）の太鼓橋部分を懸垂しながら登る途中、下から8段目で手が滑り落下し手を着く。児童から手をついて痛いと訴える。 11:10　手の着き方が悪かったようで右手を痛がるが、赤くも無く腫れもないのでシップを貼り様子を見る。その後、室内遊びをする。 12:00　給食の時も、右手で箸を持って食べる。ぎょしょくの時も魚釣りゲームをし、おやつのじゃこてんを手で食べる。 14:00　この間度々痛くないか聞くが「大丈夫」と答える。手首を外側に曲げると痛そうにしていたが、腫れもないのでシップを貼りかえる。 16:00　保護者が迎えに来たので、状況・経過を説明する。 【翌日】 朝も手首を痛がる様子から、病院を保護者と受診する。レントゲン撮影の結果、右橈骨遠位端骨折と診断される。

ぶつかる/6歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:15　5歳児17名を担任2名が遊戯室で保育していた時に事故が発生する。子どもたちは鉄棒、梯子、跳び箱、コーンバー跳びなどで運動遊びをしていた。本児は巧技台3段（30Ｃm）の跳び箱に両手をつき跳び越えようとし、両手の平は台の上についていたが、右足が右手小指にあたり着地した。着地後、担任に右手の痛みを訴えた。担任が本児の右手を視診すると外傷はなかったが、午前11時頃まで保冷剤を入れたタオルを手に巻いて冷やし様子を見る。 11:30　担任が再度確認したところ、中指と薬指の第二関節が少し青くなっていたので、再度午後0時から午後3時まで保冷剤を入れたタオルを手に巻き冷やす。 15:00　担任が確認すると指の腫れが見られたので、保護者に連絡し、母親と担任が本児に付き添い病院で受診する。

ころぶ/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前中 健康状態は良好。機嫌よく登園し、過ごす。 PM1:25 午睡の準備で保育士とござを敷いていた際、友だちと接触し転倒。転倒した際、床に右手をつき、小指をひねる。保育士は転倒したことに気づかず、本児もあまり痛みを感じなかったため、保育士に伝えなかった。 PM3:00 午睡後、おやつの準備を率先して手伝い、食べる。 PM4:20 絵本を見たり、粘土あそびを楽しんだりした後(20分）自ら練習がしたいと伝え、大太鼓のリズム打ちをする。（20分程度） PM5:15 母親が迎えにきた際、右手が痛いと訴え腫れを確認する。園から病院へ行くように話すが降園後母親が受診するとのことで降園。整形外科を受診。 PM6:25 受診後母親から電話連絡。剥離骨折（全治1ヶ月）と診断。 1週間後に再受診。 病状：右手小指の剥離骨折

ころぶ/6歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    本児は夕方、保育室内で帰り支度を終え、自分の机に戻る際に、転倒し、左手小指に体重がかかる形で床に手をついた。本児からクラス担任に痛みを訴えて、事務所で処置を行った。処置の対応は主任が痛めた個所を保冷し、腫れが目立たなかったため、降園時まで保育室で様子を見守り、保護者に様子を伝えた。帰宅した際、本児が保護者に痛みを訴え、病院を受診した結果、左手のつけ根の骨折疑いと診断された。指は固定された状態であるが、翌日から保育園に登園し、固定個所を濡らさず、衣服の着脱の際に支援することを配慮している。翌々日には医療機関●●に受診し、骨折と診断され、固定の処置があった。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    当日、登園時には健康状態には異常なし。8：00、通常通り登園し、屋外での自由遊び中、ブランコで遊びジャンプで着地をしようとした際、着地時に右手をついてしまう。保育士に伝えることなく痛みを我慢し遊び続けるが、元気がないことに担任が気付き、事務所内で様子を見る。午睡後泣いて起きてきたため、保護者に連絡。急ぎ来園した母親とともに医院へ。