事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	25
  クラス構成	０歳児 6 １歳児 19

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	8
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	6

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	8.その他

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左足大腿骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	マニュアルを保育室に貼っておく

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ハード面）改善策	つまづきやすいものは、取り除く コーナーを設置し、子どもが分散して遊べる環境を作った

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	―
  （環境面）改善策	当事者クラスだけでなく、園全体で、事故・怪我のことについて話し合いの場を設け、全体で今後、事故・怪我が起きないようにした

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]保育教諭に抱っこされていた
  担当職員の動き	[1.対象児とマンツーマンの状態（対象児に接していた）]前向きで、抱っこをして手洗い場まで移動していた
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]抱っこをして移動する場面を見た
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	―
  （人的面）改善策	抱っこをして移動するときには、特に気を付けて足元をしっかり見て移動する 各コーナーに保育教諭がつく、少人数グループで保育をする。副園長・主幹保育教諭などが危険予測、安全面の配慮を徹底する

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	抱っこした状態で移動しているため、普段以上に危機管理の意識を持つとともに、日頃より躓きやすいものを取り除くなど整理しておく必要があると考える。

保有機関情報

類似

その他