事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	1月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	1.0歳児クラス
  人数	11
  クラス構成	０歳児 11

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	5.口腔内受傷
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	右前歯根破折　左前歯亜脱臼　上唇小帯裂傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　１　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	タオル掛けに足をかけ転倒する
  （ソフト面）改善策	保育室に倒れやすいものが置いてあった。今後はタオル掛けは置かずに対応。毎日転倒防止がされているかを確認をしてから保育をする。（安全確認の徹底）

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　365　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　365　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　365　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	ストッパーはついているが、体重がかかった場合のことを想定すべきであった。
  （ハード面）改善策	乳幼児の安全面を考え、今後タオル掛けは使わない。衛生面も考慮しペーパータオル等で対応する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	歩き出し、タオル掛けに足をかけたことに気づき駆け寄ったが間に合わなかった。
  （環境面）改善策	乳幼児が遊ぶスペースには転倒防止を確実に行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]お昼寝から起き、いつも通りに遊んでいる。歩けるようになり、室内を歩いて移動しているところ、タオル掛けに足をかける。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 他の園児は午睡中であり、本児を見守っていた。タオル掛けに足をかけたことに気が付き駆け寄ったが間に合わず、転倒してしまう。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] 園児の泣き声を聞き、様子を見に行く。出血等があり、すぐに職員室の職員に報告をする。
  （人的面）改善策	タオル掛けは全クラス撤去する。転倒するもの、ケガの要因となるものがないか、保育室の危険な場所などを再度見直しをする。事故防止のため、年齢別の安全点検を見直し、個々の危機管理能力を高める研修を行う。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	タオル掛けにストッパーをかけるなどして対策を行っていても、想定外の事故が起こりうるため、再度保育室内の安全を確かめる必要がある。今後も事故防止マニュアルに沿って適切に対応していただきたい。

保有機関情報

類似

その他