事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 午前9時40分頃、保育室内で牛乳を飲んでいた。本児はおしぼりを片付け、保育室の窓側の床に準備していたジャンパーの上に座っていた。そのうち、玩具（ままごと）で遊び始め、保育室内を円を描くように走り始めた。次第に2人の園児が走り始めたので、保育士が静止を促したところ他児が走ることを止め止まった。その際に他児と本児がぶつかり準備してあったジャンパーに足を滑らせ転倒。左足首を押さえながら泣く。保育士がすぐに抱き上げ患部を確認。本児が床に左足を付けたがらない状態があったので午前10時頃、職員室にいる主任保育士へ報告と本児の状態を確認してもらう。その場でも本児の状況が変わらなかったので保護者へ連絡をし、主任保育士が病院受診をする。受診結果は、捻挫と診断。患部に湿布を貼り帰園。その後園で過ごす。●月●日・●日は、園生活の移動の際も本児が抱っこを要求。短い距離はハイハイで移動。●月●日からは、歩き始めたが明らかに左足をかばう様子が見られた。この間も保護者とは送迎時に本児の様子を共有し、保護者が2週間経過観察をし状況が変わらなかったので、別の病院を受診。骨折と診断された。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 1月
      発生時間帯 1.朝(始業～午前10時頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 3.2歳児クラス
      人数 10
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ２歳
    性別 男

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 左脛骨遠位端骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 3.子ども同士の衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 事故防止、対応に対する保育士の意識と知識が低かったため
      （ソフト面）改善策 事故に関する研修に積極的に参加し保育士の意識と知識を向上させる。子ども自身も危険回避できるように指導する。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 2
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 3
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 移動式の棚で保育室のしきりを作っているが、棚の置き方によって子どもの動線と重なっていることがある。
      （ハード面）改善策 移動式の棚の配置を再検討。あまり物を置かず、保育士の視野が広がるようにする。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 ジャンパーを着やすくするために床に広げていたが、十分なスペースが確保されておらず、ジャンパーを踏んでしまう状況だった。
      （環境面）改善策 身支度のスペースを十分に確保するために、保育室の隅にジャンパーを置き通路を確保する。場合によっては排泄を済ませた順にジャンパーを用意する。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]ジャンパーの周りを他児と一緒に走り回っていた。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]走ることを止めるよう促しながら、他児の身支度の援助をしていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]身支度をしている子どもたちに目を向けつつ、排泄の援助をしていた保育士1名。身支度の援助をしていた保育士1名。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 声掛けだけで促したため、衝突の危険性が高まる状況だった。
      （人的面）改善策 声掛けだけではなく、保育士が止めに入り危険を回避する。また、日頃からジャンパーが出ている状況の時は、走らないことを伝えていく。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 活動の切り替え時は、職員や子どもの動きが繁雑になり、事故が起こりやすいと考えられる。子どもの年齢や発達に合わせた援助、環境設定を行い、安全な保育に努めていただきたい。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034692
    データ提供元データ番号 2019_1118
    初回掲載年月日 令和3年9月30日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/2歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    健康状態良好で、登園。 09:45　保育室で移動中、床には何も置かれてなく、周囲にも園児はいない状態であった。対象児の泣き出した声に、保育士が視線を向けると、うつ伏せに倒れていた。保育士が抱っこして様子を見るが、しばらくは泣き止まなかった。立たせようとしたが、左足は床につけず、痛がる。 09:55　看護師が熱さまシートで冷やす。その後、保護者と病院に連絡し、受診の準備をする。保護者の希望により●●病院（小児科がかかりつけ医なので）に、担任も同行するも、連絡の行き違いにより、地元の病院受診を勧められ、●●に戻る。 11:35　●●整形に行くも、午前の受付は終了したので、午後の受診となる。 14:00　 担任も同行して、受診の結果、左足首からすねにかけて黒い影あり、左足骨折。ギブスを装着する。 その後、1週間に1回受診。●月●日受診で、完治となる。

ぶつかる/2歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:50　室内遊びをしていたところ他児とすれ違った際にぶつかってしまい、本児がバランスを崩して転倒した。本児の足を確認したところ左足の甲を触っていたので、すぐに氷水で冷やして湿布を塗布し様子を見た。担任保育士は子どもと遊んだり、園児の荷物の支度をしたり、他児をトイレに連れて行ったりと役割分担して保育していた。 09:30　おやつを食べた後も泣き止まず抱っこからおろすと泣けてしまうため、園長と副園長に報告をする。腫れあがりもなく触診で痛がる姿がなかったので、少し本児の動き方や様子を見て再度確認することにした。 10:00　抱っこで落ち着いたが、歩くことや直立を嫌がり泣けてしまう。本児の左足の指のつけ根を外側から順にふれていったところ、親指下あたりで痛がったため再度園長と副園長に伝える。母親に怪我の経緯を話し、保育士がA病院に連れて行くことになった。 11:30　レントゲン撮影をした結果、左足の指の付け根を骨折していた。左足をギブスで固定する。 12:00　園児と連れて行った保育士が帰園する。保護者に再度連絡して診察結果を伝えた。 15:00　保護者が迎えにきて、怪我の経緯と診察結果を再度伝えた後、本児を引き渡す。 16:00　保護者がA病院に本児を連れていき、医師から直接、診断結果とギブスの固定方法等の説明を受けた。

ぶつかる/2歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後3時30分頃、遊戯室でダンスを踊り音楽に合わせて走っていたところ、近くで走っていた他児とぶつかり転倒をした。一緒に遊んでいた保育士がすぐに発見し、負傷箇所を確認した。右足首の痛みを訴えるため氷嚢で冷やした。腫れは見られなかったが、本児が強く痛みを訴えるため、保護者に連絡し、様子を伝え、医療機関への受診をお願いした。

ぶつかる/２歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:45　室内で運動遊具４か所コーナー（大型マットでの斜面・椅子とフープを組み合わせて腹ばいまたは跨ぐコーナー・でこぼこ道・トランポリン）を作り好きなコーナーを回っていた。本児へは保育士が１名そばにつき、一緒にコーナーを回っていた。本児が大型マットの斜面滑りをした後に、他児が山型になったマットの頂点にのぼり、少しバランスを崩し滑り降りた。滑り終わってマットの下にいた本児の脚の上に、他児の太ももが覆いかぶさった。 10:47 その直後に本児が激しく泣いたため、保育士が抱いて隣室に抱いて移動した。泣き止んだタイミングで水分補給をした。椅子から立ち上がろうとすると左足を痛がった。 10:55 事務室に移動し状況を確認する。左足を動かそうとしなかった。すぐに、保護者（母）に連絡し母の迎えを待つとともに、保育士が抱き、患部を動かさないようにし、氷で患部を冷やした。 11:15 母が園に到着する。本児の様子を観察され、骨折の可能性があると予測されたため、病院受診をすると言われた。同行する旨を伝えると、「（骨折は）いつものことなので大丈夫です。祖母もいるので一緒に病院に行きます」と言われ受診された。

ぶつかる/２歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時、日中は普段と変わりない様子で過ごす。 17：45母親に本児をおかえしし、担任は保育室へ戻った。 17：50母親が保育室へと戻ってきて担任に本児が痛みを訴えていると声をかける。 　　　母親に本児を引き渡した後だったこともあり、事故の瞬間を見ていた職員はいなかった。 　　　母親と本児の話を聞くと、廊下を走っていた他児に足を踏まれ痛みを訴えたとのことだった。 　　　再度、状況と足の状態を母親と一緒に確認（担任）。 　　　自宅で経過観察するとのことだったため、保冷材でアイシングしながら降園。 　　　状況次第で病院受診を検討するとのことだった。

ころぶ/2歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    保育室にて当該園児1名だけの保育と新年度書類準備を行っていた。当該園児は職員から1mほど離れた場所で車の玩具で遊んでいた。午前10時過ぎ頃、クリアファイル20枚ほど広げて作業していた職員のところへ近寄ってきた時に、クリアファイルを踏んだ瞬間に滑って床面に倒れこんだ。その後号泣し歩行しようとしなくなった。職員が患部触診にて確認したところ、左足首からスネにかけて指さし、痛みがある様子だった。立位及び歩行が困難な様子だったので11時前に近隣のクリニックを受診、「専門医の診断・治療の必要あり」の診断（レントゲン撮影なし）で紹介された病院を受診する。同時に母親(勤務先)に連絡、受診同行を依頼。午後1時過ぎに病院にてレントゲン撮影および診察の結果、左下腿骨折との診断。ギブス装着にて終了。

ぶつかる/2歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    普段と変わらず健康な状態で登園する。クラスの園児は7人であった。室内保育での遊びでウレタン製の動物クッションにまたがるなど行った。午後5時30分頃、本児が左足を浮かせて歩いている様子に保育士が気づき、本児に「どうしたの？」と尋ねると「ここが痛い。」と訴えたため、本児に座位をとらせ、痛がる部分を観察した。左母足趾根部の変色を認めたため、午後5時35分頃、園長に報告をした。午後5時50分頃、保護者に連絡し、様子を報告し、保護者希望の延長保育後帰宅となった。

ぶつかる/２歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:50　登所。午前中の活動後、給食を食べて午睡。 15:00　おやつ後、保育室にて自由遊びをする。 15:40　保育室の本棚の前に本児が座って絵本をみていたら、突然泣き出し、近くにいた友だちに足を踏まれたとのこと。この時、担当保育士は他児の世話をしていて、もう1人の保育士は、排便処理を行っていたため、事故発生時の状況を見ていなかった。泣き声で気付き、声をかけ確認する。痛がるので、部位をアイシングして様子を見る。 16:00　痛みが続いたため、保護者に連絡し様子を伝える。 16:30　母親が来られ、保育士から説明する。 17:00　病院受診してもらう。診断名は、右脛骨骨折。ギブスの処置を受ける。

ぶつかる/２歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:50　本児は室内の保育室ロッカーを背に両足を前に伸ばして座っていた。近くで遊んでいた他児が、本児の足の上にうつぶせの状態で転倒する。直後に大きな声で泣いたため、傍にいた保育士が様子を見て抱きかかえる。本児が「怖かった。」と言いながら泣くため、痛いところはないか、足が動くか確認する。本児が右膝を指差すため足を曲げてみるよう声をかける。自分では動かさないが保育士が動かすと痛がる様子なく曲げることができる。 09:30　椅子に座りおやつを食べたり、室内でのクラス活動に参加し、笑顔も見られる。 10:30　園庭でのクラス活動が始まるが、「怖いからいやだ。」と訴える。どこが痛いのか尋ねると右膝を指差す。膝に冷却剤湿布を貼り、保育士が抱っこするが体勢を変えようとすると痛がるようになる。 10:45　保護者に電話連絡。様子を伝える。 11:00　保護者の迎え。病院を受診する。

ぶつかる/2歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    いつもと変わらずに登園し、健康状態も変わらず。午前中の活動では誕生会に参加しその後は、2歳児クラスと合同でコーナー遊びをする。落ち着いた状態で遊ぶ姿が見られた。 14:20　午睡から目覚める。 14:30　2歳児室で0歳児クラスから内科健診が始まる。順次、0、1歳児室から担任が園児をひとりずつ連れて行き、内科健診をしていった。本児は、内科健診中の園児が泣いている声を聞き不安になっており、本児の番では、園医の姿をみて泣いて嫌がる。布団に仰向けになり内科健診を受けていたが、全身に力を入れて抵抗したので、園医が本児の足の動きを抑止しながら診察し、担任と施設長で本児の両側から上半身の動きを抑止しながら診察の補助をし、内科健診を受ける。 15:10　落ち着きを取り戻し、おやつを食べる。 16:00　遊んでいる時に足を引きずるので、担任が右足を確認し、施設長に報告をする。異常はみられなかったが、園医の陰になり足の動きはみえなかったが、看護師の記録用の机にぶつけた可能性がある事を職員間で確認する。 17:10　保育士が本児の右足親指に内出血と腫れを確認したため冷やす。病院受診を検討し保護者に連絡をしようとしている時に母親が迎えにくる。父親と相談し本日は様子をみて翌日病院受診するとのこと。 【翌日】 整形外科を受診する。レントゲン検査の結果不全骨折と判明。指が広がらないように湿布を貼付することと動きは特に制限はないことが医者からの指示であった。