事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	3.2歳児クラス
  人数	11
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(２)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）改善策	何度か経験のある遊びで、無理はなく、危険予測もして手を添え知らせていたが、遊びのルールを当該児童に理解されず、事故につながってしまった。事前のルールの確認及び、安全な遊び方の指導に、これまで以上に取り組む。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(毎日)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(毎日)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(毎日)回/年
  （ハード面）改善策	毎日、及び定期的に点検、消毒をしているので、今後も続ける

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	何度か経験のある遊びで、無理はなく、危険予測もして手を添え知らせていたが、遊びのルールを当該児童に理解されず、事故につながってしまった。事前のルールの確認及び、安全な遊び方の指導に、これまで以上に取り組む。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]積極的に遊びに参加していた。特に変わった様子は認められなかった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]這う遊びを見守り、バランスを崩したり、子ども同士の衝突のないよう、一人ひとりに手を添えていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]もう一方のマット（フラットな状態で敷き、その上を転がる遊びを至近距離で見ていた）
  （人的面）改善策	何度か経験のある遊びで、無理はなく、危険予測もして手を添え知らせていたが、遊びのルールを当該児童に理解されず、事故につながってしまった。事前のルールの確認及び、安全な遊び方の指導に、これまで以上に取り組む。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	本件事故については突発的に発生したものではあるが、事例検討も含め、今後も継続して市内の教育・保育施設に対して事故防止及び発生時の対応について注意喚起を行っていく予定

保有機関情報

類似

その他